六年级上册数学课件-7负数的初步认识 12页

负数的初步认识 西安-4℃—4℃ 拉萨-12℃— 4℃ 成都0℃— 5℃ 重庆2℃— 7℃ 贵阳-3℃— 3℃ 学习目标: 1、 在现实情境中初步认识负数，理解负 数的意义和作用。 2、 会正确地读、写正、负数，知道0的特 殊作用。 3、 体验数学和生活的密切联系，感受负 数使用带来的方便。 自主学习 1、认真阅读教材第87页例1部分内容。 2、思考教材上三支温度计上的读数是多少？ 3、准确填写好教材上三支温度计的读数,完成 导学单上的自学预检部分内容。 天津零下6℃，达州6℃都记作 6℃行吗？ 为什么？应该怎样表示？ 零下6℃记作－ 6℃，读作负6摄氏度； 6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。 1、根据老师的指令行动。 2、行动中尽量保持安静 。 3、思考完问题后就举手示 意。 活动遵守以下规则： 正数 负数 0像一条分界线，把正负数分开。 0到底归哪一类？我能说： 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43 米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 海平面 珠 穆 朗 玛 峰 吐鲁番盆地 比海平面高8844.43米 比海平面低155米 记作+ 8844.43米 或8844.43米 记作-155米 高度看作0. 华山比海平面高2000m, 记作（ ） 死海比海平面低392m, 记作（ ） 你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？ + 2000m或2000m –392m –2 重庆某天最低 气温–2℃ 叶老师把车 停在–2楼 叶老师的银行 卡还剩–2 元 某盆地海拔高 度约–2米