四年级美术下册第4课《主题与背景》课件4人教版 23页

主体与背景 第 4 课 主 体：小 猫 男 孩 背 景：白 色 黑边框 主体（小猫、男孩）不变，不同背景会给我们怎样的感觉呢？ 春天 夏天 以小猫作为主体，用四季分别作为小猫的背景，大家猜猜分别是什么季节？ 秋天 冬天 赛跑终点 照全家福 小男孩又在做什么呢？ 游乐场 动物园 结论： 一幅作品，总有主次之分 , 一般以人或物为主体，而背景就成了 陪衬 。 同一主体在不同背景下会产生不同的效果。反映出不同的意境。 如何处理主体与背景的关系呢？ 如何才能突出主体？ 1 、利用色彩对比：防止邻近色现象，使主体与背景之间有较大色差。 2 、利用构图手段：把主体放在合适的位置，或借助线条来引导观众的视线。 3 、利用虚实关系：仔细刻画主体，省略刻画背景。 主体与背景图片欣赏 : 作画时注意： 1 避免邻近色现象出现 2 主体放在合适的位置 3 可利用虚实关系 以上节课画的卡通形象为主体，结合这节课所学的画法，为其配上合适的背景。 画 一 画 我是以 _____ 为主体， —— 作为背景，表现了 —— 的一幅作品。 说 一 说 在 —— 的作品中我学到了 —— , 不足之处在 —— ， —— 改进就更完美了。