北师大版数学小学六年级下册教案-总复习数与代数-第3课时 整数（二） 2页

总复习——数与代数 第 3 课时 整数（二） 教学目标： 知识与能力：在具体情境应用上节所归纳的知识，巩固所学内容。 过程与方法：在学生、教师之间的互动过程中提高学生运用知识的能力。 情感态度和价值观：在学生、教师之间的互动过程中提高学生运用知识的能力 教学重点：在具体情境应用上节所归纳的知识，巩固所学内容。 教学难点：培养学生用数学眼光审视生活 教具准备：投影片、小黑板 教 法：引导法 学 法：自主学习，小组合作探究 课时：1 课时 教学过程： 一、利用小组竞赛形式展开练习。 二、关于各个习题的说明 第 1 题：体验表示数的多种方法，进一步理解十进制。 第 2 题：对于比较大小，学生可能选择不同的策略；直接比较大小，改写以后在 比较等。 第 3 题：借助“小红家 5 月份收支情况”这一具体情境复习正负数的意义。练习 时让学生独立完成，鼓励学生借助经验尝试解决。 第 4 题：在 3 和 5 的公倍数的时候，让学生说一说为什么要设定范围，（体会公 倍数的个数是无限的）。 第 5 题：一般的，可以将要估计的东西分成基本相等的几份，通过数一份的数量 从而对总数进行估计。 第 6 题：学生独立完成，交流。 三、数学万花筒。 学生分组进行讨论，然后全班进行交流。 四、你有什么收获？ 五、布置作业：配练相关练习 六、板书设计 课后反思：