贵州省遵义市习水县行知中学2019-2020年度第一学期九年级语文第四单元检测卷（教用） 6页

贵州省遵义市第四单元检测卷 [时间：90 分钟 总分：100 分] 一、语言基础与表达(20 分，选择题每小题 3 分) 1．下列词语中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．阴晦．(huì) 恐吓．(xià) 折．本(shé) 伶仃．(dīng) B．嗤．笑(chī) 鄙．夷(pǐ) 恣睢．(zuī) 潮汛．(xùn) C．拮．据(jié) 栈．桥(zhàn) 褴．褛(lán) 阔绰．(chuò) D．抽噎．(yì) 端详．(xiáng) 抠．门(kōu) 撩．逗(liáo) 2．下列各句中，没有错别字的一项是( ) A．我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水 生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。 B．我在朦胧中，眼前展开一遍海边碧绿的沙地来，上面深兰的天空中挂着一轮金黄的 圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 C．据说他当初行为不正，糟塌钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱人家，一个人 好玩乐无非算作糊涂荒唐。 D．这里的气味，倒是很好闻的。万倾芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是 清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里。 3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．在震耳欲聋的助威声中，中国运动员十拿九稳．．．．，率先跑过终点，夺得本次国际田联 百米大战冠军。 B．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，歇斯底里．．．．，给观众们留下 了深刻的印象。 C．在熙熙攘攘的人群中，一个梳着童花头的男孩子跑过来，郑重其事．．．．地把一块钱放进 了捐款箱。 D．作案者周密的谋划和熟练的手法与日俱增．．．．，使案情扑朔迷离，极大地增加了侦破的 难度。 4．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传 承从未间断。 B．连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起 了强烈反响。 C．国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、 收集工作。 D．科学家将分布于全球不同地区的 8 个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到 了第一张黑洞。 5．把下列句子组成语意连贯的一段话，排列顺序最恰当的一项是( ) ①现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？ ②前方是什么样子？前方是未知的。 ③他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 ④杜小康已不可能再去想他的油麻地了。 ⑤未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。 ⑥四周只是草滩或洼地，已无一户人家。 A．⑥①④②③⑤ B．⑥③①②④⑤ C．④①②⑤③⑥ D．④②③①⑤⑥ 6．九年级一班举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你在以下活动中选择一个加 入其中。(5 分) (1)编写一个小说人物档案，描述他的外貌特征、性格特点，以及关于他的主要情节。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”请你选一个小说人物或作者，对他说 一段话。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、现代文阅读(40 分) (一)阅读下面一篇小说，完成 7—11 题。(20 分) 风 景 李小云 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起 伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！ 小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然 一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她， 市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心 动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景 里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织 去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠 就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一 条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手 电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。 高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取 工具，一会儿又探出来放工具。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上， 小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋 里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、 美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道！真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！” 妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧头看见是高个子和矮个子，他们说明来 意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间 里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中。 小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已：这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸 笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼 房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标 题——温暖的使者。 ⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。仪式结 束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画：轮椅上的女孩在风 中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目：坚强的翅膀。创作说明：她，因车 祸截肢，却坚强不屈；她潜心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自 己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别 人眼中的风景。 (选自“江山文学网”，有修改) 7．第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文章内容写出他们的“争执”的内容。 (2 分) 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着清爽和绿意。 ②午后，我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声，稍后 便响起了“磨剪子嘞戗菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱，我刚停住笔，猛然间，窗外爆发出 争吵——“你磨刀怎么这么贵呀！不能便宜点吗？”“你打听打听，眼下都这个价。”眼看文 章根本没法继续写，我迅速穿上外衣开门下楼。 ③树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身 材消瘦的磨刀师傅砍价。师傅有把子年纪了，穿着一件围裙式的粗布工作服，脸上胡子拉碴 的。他磨一把菜刀要 6 元，老太太不干，坚持只给 4 元。我想让二人生意尽快做成好早点走 人，就劝他俩：“你们各让一步，5 块钱磨了吧！”磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头 上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太转过脸来，像要打架一样 冲我吼道：“凭什么要 5 块，这 1 块钱你替我出？”我本想给双方打个圆场，却没料到两面 不落好，只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让，僵持了一会儿，不欢而散。 ④“你这是何苦呢！”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说：“5 块钱给她磨了算啦，不就是 少收 1 块钱嘛！”“那不成！”磨刀师傅断然拒绝：“少收她 1 块，待会儿你要磨刀，俺是 不是也得少收 1 块？再来人磨刀，俺不都得少收 1 块？那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够 啦！” ⑤听他这么说，多收少收这 1 块钱还真是关系到温饱的大问题。我不免试探着问：“那 你一天能挣多少？”“这可说不好，干俺这行，哪能旱涝保收。”我又追问：“那你最多一 天磨过几把刀？”磨刀师傅想了片刻回答：“你还甭说，头年真有那么一次。俺一天磨了 20 把菜刀、5 把剪子。干一桩活挣 5 块。那可是俺生意最火的一天。”说到这，磨刀师傅的 一双干眼中闪现出亮光，四周包裹的皱纹也舒展开了，脸上的表情顿时变得生动起来。 ⑥“那最少的一天呢？”磨刀师傅叹了口气说：“唉，出门转悠一整天，一桩活没揽下 也是常有的事。就像今天吧，大热天的，有几个人来送活？赶上刮风下雨下雪天就更甭提 啦……”通过交谈，我大致了解到磨刀师傅的人生经历。他姓邵，年近六旬，早先在一家县 刀具厂上班，厂子倒闭后回乡务农。妻子多病，三天两头跑医院。为了看病方便，他和儿子 陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药……全需要钱。儿子每天去建筑工地打工。他的 肾有病不能干重活，只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。我对邵师傅的同情心油然而生，想撵他 挪地方的念头早已打消，脑子里转悠的只是能为他做点什么。 ⑦这时一位中年妇女提把菜刀走近问：“师傅，磨菜刀多少钱？”“6 块。”“呦，怎么 贵啦？不都是 5 块嘛！”“那是过时的行市啦！”我抢着替师傅解释：“眼下企业职工、公 务员们不都涨工资啦？干个体服务的价格也该适当涨涨吧！再说这么大热天，他‘吭哧、吭 哧’地磨，容易吗？您就别计较这 1 块钱啦！”听了我这番话，中年妇女默认了 6 元的价格。 邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小铁罐中的水，滴在磨刀石上，接过 菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活，我回了趟家，翻出 4 把生锈的刀剪，又倒了一杯凉开水 拿到老杨树下。邵师傅此刻正伸出左手大拇指在磨得铮亮的刀刃上试了试，然后把菜刀递给 中年妇女，叮嘱说：“这刀刃可锋利，用时留点神，当心刺了手。” ⑧“邵师傅，你先喝口水，再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢，仰面 朝天一口气喝完，然后开始干活。活干完后，我对他说：“4 把刀剪，该给你 24 块对吧？” 不料他回答：“你送的活多，得给你优惠，每把 5 块。”“那怎么行，不能坏了你的规矩。” 我寸步不让地与他逆向砍价，一番拉锯后，邵师傅让步了。我抽出一张 50 元的递给他。他 为难地说：“今儿送活的人少，手头没零钱找。”我一把将钱塞进他手里说：“那就别找啦！” 他摇头道：“那不成！俺哪能占这种便宜？”说罢他拿着那张钞票转身直奔向邻楼底层的小 卖部，不一会儿气喘吁吁地跑回来，先退给我 26 元，又把一小瓶显然是为换零钱而买的矿 泉水，宝贝似的放进工具袋里。我猜想他大概是带回家去给有病的妻子或者出力流汗的儿子。 ⑨我收下钱，跟邵师傅道了别，回家刚坐下，忽听门铃响。开门一看，原来是邵师傅。 他微微喘着气说：“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问：“这是你刚才丢的吧？ 俺收工时在地上捡到的。”那是一张不设密码，任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉 他这张卡不是我丢的，让他再问问别人。邵师傅有些失意地说：“已问过几个人了，都没人 认领啊！”“那你就留着自己用呗。”为了使他安心，我又添了一句：“反正又不是偷的、骗的。” “那不成！不属于俺的俺不能要！”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那双 干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐！”邵师傅说罢又问我 居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。 ⑩邵师傅匆匆离去后，我的心潮难以平静。我伸头望窗外，老杨树下已空无一人，但“叮 啷、叮啷”的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色，晚风拂动着 枝叶发出轻微的声响，宛若应和着铁板声在歌唱。 [《人民日报》(海外版)2018 年 10 月 31 日，有改动] 12．文章写了“我“对磨刀师傅老邵的情感变化过程，请根据提示填空。(2 分) ________→同情→________ 13．文中两次写到老邵“瞪我”。结合语境分析下列句中的“瞪”分别表现了他怎样的 心理。(4 分) (1)磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠 狠地瞪了瞪我。 ________________________________________________________________________ (2)“那不成！不属于俺的俺不能要！”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的， 直拿那双干眼瞪我。 ________________________________________________________________________ 14．第⑦至⑨段多方面表现了老邵的优秀品质。请结合其中的细节描写分析老邵这一人 物形象。(6 分) ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 15．作者为什么要通过“我”的视角来讲述老邵的故事？请分析这种叙事角度的好处。 (4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．结合全文，简要分析文章结尾环境描写的作用。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(40 分) 17．阅读下面的文字，按要求作文。(40 分) 在上面的试题中，刚刚读完了《风景》和《老杨树下》两篇小说，你更喜欢哪一篇呢？ 在这两篇小说中任选一篇，将其缩写为 600 字左右的文章。 要求：①抓住主要人物和主要情节；②概括要准确，线索要清楚，结构要完整；③语言 简明、通顺、流畅，不需要评论或补充解释。 参考答案 一、语言基础与表达(20 分，选择题每小题 3 分) 1．C 2．A 3．C 4．B 5．C 6．示例：(1)关羽：外貌特征：长髯、蚕眉；性格特征：仁义、勇武；情节：过五关斩 六将，败走麦城。 (2)对杜小康说：一切苦难都会过去，过去之后，这些苦难会变成财富。 二、现代文阅读(40 分) 7．井里很脏，矮个子和高个子在争执谁下到井里去维修。(2 分) 8．示例：①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。②使人物 形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬 业、无私奉献的美好心灵。③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、 积极乐观的人们的赞美。(6 分，各 2 分) 9．示例：①小翠是一个心思细腻，内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动 帮助先天性心脏病的佳佳。②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。 ③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。(6 分，每点 2 分) 10．示例：①高楼、群峰、小雪组成的自然美景；②矮个子和高个子忍受污臭修理管道 的样子，以及在阳光下微笑的样子；③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画；④佳 佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。(4 分，每点 1 分) 11．B(2 分) 12．讨厌 敬佩(2 分) 13．(1)他认为我的“调解”伤害了他的做人原则，是不可原谅的错误。(2 分) (2)他认 为我小看了他，那样说他是对他诚实人格的侮辱。(2 分) 14．①“那不成！”磨刀师傅断然拒绝，——可见老邵固执，生活艰辛；(2 分) ②矿 泉水，宝贝似的放进工具袋里——善良、关心家人；(2 分) ③“那不成！不属于俺的俺不 能要！”——诚实、朴实，正直。(2 分) 15．通过“我”来讲故事，一是可以把自己融入到故事中，是见证者，是体验者，这样 就容易拉近与读者的距离，容易让读者产生共鸣；更方便展开叙事，叙事角度更自由灵活。 (4 分) 16．结尾环境描写既照应开头，暗含自己感情的变化，又借环境描写烘托人物，寄寓作 者赞美、敬佩、歌颂老邵这样平凡而又善良、朴实而又正直的人。(4 分) 三、作文(40 分) 17．参照中考作文评分意见。