人教版小学一年级下册数学课件第2单元20以内的退位减法课时1 21页

20以内的退位减法 第 1 课时 例1 1.通过生活中的情境，激发他们对数学的兴趣，同时运用已有知识 熟练计算十几减9的退位减法。 2.探索并掌握十几减9的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验 计算方法的多样化。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。 【重点】探索并掌握十几减9的计算方法,经历与他人交流算法的过程, 体验计算方法的多样化。 【难点】运用十几减9的计算方法解决实际问题。 从图中可以得到什么信息呢？ 一共有15个气球，卖了9 个，还剩多少个？ 应该用减法哦 15 - 9 = ？ 方法1 答：还剩6个气球。 9根 6根 方法1：数数法 一根一根地减， 还剩多少根呢？ 15 - 9 = 5 10 6 1 10-9=1 1+5=6 方法2 方法2：破十法 把15分成10和5。 10-9=1 1+5=6 15-5=10 10-4=6 15 - 9 = 5 4 6 10 6 方法3 方法3：平十法 把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6 答：还剩6个气球。 方法4 方法4：加减互逆法 9 +（ 6 ）= 15 15 - 9 =（ 6 ） 9 + = 156 15 - 9 = 6 1 圈一圈，算一算。 13 - 9 = 4 （1） （2） 17 - 9 = 8 圈一圈，算一算。1 算一算。 2 12 - 9 = 19 - 9 = 18 - 9 = 13 - 9 = 快来用自己喜欢的 方法算一算吧。 3 10 9 4 填一填。3 17 - 9 = 11 - 9 = 7 10 1 8 1 10 1 2 一共有18本 ，发给同学们9本 ， 还剩多少呢？ 4 答：还剩9本。 18 - 9 = 9（本） 算十几减9的时候可以用下面的方法计算：（以13 – 9为 例) （1）数数法：一个一个地数 （2）平十法：把9分为3和6。13 – 3 = 10 10 – 6 = 4 （3) 破十法：把13分成10和3。10 – 9 = 1 3 + 1 = 4 （4）加减互逆法：4 + 9 = 13 13 – 9 = 4 1 算一算。 13 - 9 = 11 - 9 = 17 - 9 = 14 - 9 = 12 - 9 = 19 - 9 = 4 8 3 2 5 10 小朋友们，快来算一算吧，要仔 细一点哦。 2 教室里准备了14把伞给同学们用，放学后教室里还剩下9把伞，同学 们用了几把伞？ 14 - 9 = 5（把） 口答：同学们用了5把伞。 3 在六一儿童节的晚会上，舞蹈队的14人中，有9人参加了合唱表演， 还剩多少人没参加合唱表演？ 14 - 9 = 5 （人） 口答：还剩5人没参加合唱表演。 4 一共有12个风车，我们要买9个，还剩几个？ 12 - 9 =3（个） 口答：还剩3个。 5 小明要练习毛笔字，一共要写18个字，还剩9个字没写，那么他已经 写了几个字呢？ 　 口答：他已经写了9个字。 18 - 9 = 9（个） 6 小红有11支铅笔，小刚借走了9支，小红还剩几支铅笔呢？ 11－9＝2（支）　 口答：小红还剩2支铅笔。 停车场上的汽车开走了9辆，原来一共有15辆，现在还剩几辆车呢？ 15 - 9 = 6（辆） 口答：现在还剩6辆车。 7