历史教研活动总结 7页

历史教研活动总结 教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。那 么关于历史教研的活动总结要怎么写呢？下面是为大家带来的历史 教研活动总结，欢迎阅读！ 初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之 重。我们初三历史备课组， 今年的目标只有一个，那就是争取在中考 时取得一个理想的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开始就要 积极备战历史中考。 为了能给明年的历史中考打好基础， 特制定初三 历史备课组本学期的工作计划，具体内容如下： 1 、深度挖掘教材 初三是人教版教材，与老教材相比，在知识的处理上，有许多 不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习课标，深度挖掘教 材，钻研教材， 深刻领会课改的精髓，以便能更好的适应中考的灵活 多变性。 2 、认真、全面备课 备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对初期日益灵 活的历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传 授教材， 对课堂上的每一分钟都要精打细算， 认真设计好课堂的没一 个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体， 备课时， 一定要充分考虑到这个时期学生的心理， 充分调动起他们的 积极性。 3 、狠抓课堂效率，注重知识的落实 初三的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就 要求上课时保证课堂效率， 当堂的知识争取当堂掌握。 通过对洋思经 验的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同 学一定的时间当堂消化本节课的知识 4 、充分利用早晚课余时间，检查学生的掌握情况 初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们 要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，是 学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组 长负责提问、教师利用课余时间进行抽查。 5 、加强与同一班级其他任课教师的联系 初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我 们应和其他任课教师联系， 时刻掌握着每个学生的状况， 并且及时的 对症下药， 争取不落掉任何一个学生。 相信我们初三政史组 6 个人都 能齐心协力，共度难关，拿下中考！加油！ 本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力 下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中 实践，在实践中总结提高。 一、指导思想 以素质教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵 地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学 期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面 推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平，提高教学质 量。 二、主要工作 （一）加强队伍建设，形成优秀群体 培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我们依然 强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想；具有 独立科研的能力； 具备扎实的专业素质； 熟练掌握并运用现代教育教 学技术。 积极参加各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积极开展 相关阅读， 认真备课， 认真研讨。 组内教师风气正， 观念新，能力强。 青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。 （二）加强学科建设，形成学科特色 加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指 导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下： ⑴抓常规、重落实 每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学 生，切实做好每一步骤的工作。 ⑵抓科研、重创新 围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质的 ' 提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多 反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时， 不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型 课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生 思考、理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让学生寻找到 ___ 感觉和脉络；如何在分析、 解决实际问题中，提高学生的历史思维能 力与历史思维品质。 ⑶加强考试研究 教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学 校的重要标准。在现实中， 我们无法回避应试教育。但是任何事情都 是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，学科组关注高考动向， 研究学业水平测试，在已经过去的高二统一测试中，，这些都和老师 在我校取得了较好的成绩，这与教师平时工作中扎实的功夫、作风， 科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一 背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增强了课堂教学 的针对性和有效性， 又极大的节省了学生的课余时间， 提高了教与学 的效率。 高考将如何体现新课程理念，我们并没有底。但日常的教学中 始终贯彻新课程要求，注重讲透教材，实现“三维目标”，应当说为 学生打下了扎实的基础。在高三阶段，结合复习要求，帮助学生组构 章节知识体系， 重视知识与能力的整合； 适度关注热点问题与相关历 史知识的联系； 加强对主观题解题思路和解题方法的培养， 提高学生 审题、解题的能力；提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。备 课组老师做了大量的工作， 尤其是还时常与学生进行思想交流， 增强 学生的紧迫意识。 （三）参加各级部门组织的评比考核和竞赛活动 1 、付丽岫参加学校组织的一堂好课大赛。 2 、民老师参加常态课教学并收到很好的效果。 3 、各位教师参加市论文评选获奖。 三、不足 本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实， 实实在在做了很多事， 但是在及时总结教育教学的经验， 反思教学等 方面做得还不够， 如何教研相长， 以研促教，有待进一步思考、 实践。 希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶！ 模板 , 内容仅供参考