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- 2021-05-22 发布
小学一年级的班级工作总结范文
时光荏苒,这学期期末即将来临,在校委会的领导下、在各位
老师们的帮助与家长们的支持下,一( 6)班思想品德、精神面貌、
班风学风、 同学们的学习成绩等都取得令人鼓舞的长进。 我担任一 (6)
班班主任以来,现班级如下:
众所周知,我们一( 6)班的小朋友五湖四海,生源参差不齐;
小朋友们来到异乡生活学习,多数存在自卑的表现、缺乏自信。有人
说过,自信是成功的第一秘诀;在平时教学与班级管理中,我们注重
小朋友的自信心培养, 在日常教学中多多给予鼓励与关照, 关注小朋
友的思想动态与思想变化, 发现小朋友们的思想波动, 及时与家长们
沟通与交流,分析其原因,疏导其思想的波动与障碍。
一年级对小朋友来说是承上启下的阶段,幼儿的学习时期向少
儿教育的重要过渡时间点。 小朋友的家长们为生活四处奔波、 不辞辛
劳,往往忽视对小朋友的生活与学习习惯的教育。我刚接手时,有些
小朋友衣服穿着邋遢、不整洁,脏兮兮的小手,手指甲里满是污垢、
头发凌乱不堪⋯⋯。巴金曾说过,孩子成功教育从好习惯培养开始。
我们从培养小朋友一点一滴的 ' 良好的生活、学习、行为习惯作为切
入点,如指甲一周一剪、头发一月一理、手指不要放在嘴里啃指甲、
在公共场所不要大声喧哗、 作业书写要端正等等, 对小朋友的约束与
管制取得家长们的配合与认同, 为小朋友今后的成长与成才打下了良
好的基础。
外来新温州人的小朋友往往聪明又调皮、好动,另外本班的人
数较多、男生与女生严重不平衡,管理难度大,所以对小朋友的加强
日常安全教育重中之重、箭在弦上,安全教育做到时时讲、事事讲。
对小朋友灌输 “你不要伤害别人、 别人不要伤害你、 你不要人被伤害”
的安全理念。 一年级小朋友往往自制力较弱, 课堂纪律难以约束与注
意力不集中的特点,制订了琅琅上口、容易记忆的“五到”班训,即
心到、口到、眼到、耳到、悟到;得到了很好的教学效果。
在日常的教学中离不开家长的配合、理解与支持。若个别小朋
友出现思想情绪波动、完成作业有困难、学习成绩下滑等,我们会及
时将有关信息反馈给家长, 与家长做好沟通与谈心的工作, 保持了学
校与家长教育的同步。我们班有一小朋友,在学校里活泼可爱,一到
家便使劲晃头,看医生也无济于事;从家长得知,该小朋友家庭生活
不和谐,有家庭暴力倾向, 经过与该家长长时间的谈心,慢慢改变的
状况,该小朋友的所出现的症状得到缓解。
总之,教学工作也不断的与时俱进,也不断的更新与变化,我
们取百家之长,补自家之短。
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