班级班徽设计大赛的活动策划书 4页

一、活动主题班级文化建设之班徽征集 二、活动时间 20XX 年 X 月 X 日 三、活动地点多媒体教室 四、主办单位 04 班全体班委 五、参加人员 04 全体同学 主持人 评伸人员商学院张玲老师 策划人殷少锋 六、活动背景 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是 一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种 新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化” 和“软文化” 。所谓硬文化，是一种“显性文化” ，可以摸得着、看得见的环境文 化， 也就是物质文化， 比如教室墙壁上的名言警句， 英雄人物或世界名人的画像； 悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文 化的成分，班徽最具代表性 班徽是班级个性文化的集中展示， 是一个班级的标志。 代表了一个班的形象。 它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们 更加重视班集体、热爱班集体 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我 班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一 份力量。 七活动流程 1 前期准备工作 在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至 少完成一份作品并上交参加比赛 （电子图稿或手绘稿均可） 。由宣传委员和组织委 员负责征集工作。 2 比赛流程 A 开幕词致辞人预定时间 5 分钟 B 主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间 5 分钟 C 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单 介绍班徽设计寓意。 D 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的 作品将征选为我班班徽。 E 特约嘉宾评委点评或老师点评。 八比赛规则 1 班徽设计主题要求 A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。 B 作品版面要求简洁大方，具有美感。 C 要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。 2 奖励措施根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将 其作品征选为班徽。 九经费预算 1 买奖品 300 元左右（评选前三名，最佳设计奖一名，优秀奖一名）发放相 应的奖品 供给 300 元左右 商学院 04 班