2020年高三英语备考计划 6页

高三英语备考计划 英语教研室：蔡成江 根据 xx 年高考英语试题特点， 结合我校学生实际情况， 我们对高 三的备考复习进行整体计划， 确定各阶段的主要教学任务， 旨在加强 教学研究， 提高每一阶段教学的效率， 提高学生学习的主动性和有效 性。 各位老师要知晓整体计划及进度， 并结合自己学生学情进行适当 增减。具体计划如下： 1 、第一轮复习（ xx.8.-xx.2. ） 基础知识强化总复习：研读《考纲》，明确考试范围及要求，统 一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮 助学生构建知识网络， 地毯式扫描复习， 发现问题。 注意优生的提高， 关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行， 精讲精练。 听力块：根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟 悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。 词汇块：狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习 记忆，人人过关；并学习高三单词。 语言点块： 高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、 灵活应用，注重情景应用。 语法块：动词等各种词法、句型：简单句（ 6 种）、复合句、并 列句、特殊句型、交际用语等。认真详细、扎扎实实作好这块的复习 2 、第二轮复习（ xx.2-xx.4 ） 专题训练：强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基 础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练， 以达到熟悉 题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目 的。可分为：听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、 书面表达等几块进行。 就高考各题型根据列出的考点结合 《考纲》 对学生进行专题训练， 训练答题技巧。回归知识总复习（单词、语法、技能）、重点查缺补 漏。 3 、第三轮复习（ xx.5 ） 套题训练： 强调综合性， 进行综合训练。 这一阶段即是冲刺阶段， 老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生 练好模拟试题， 让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热， 为即 将来临的大考做好准备。 4 、最后阶段（ xx. 5-xx.6.6 ） 回归课本， 对学生心理与生理等方面调适的指导， 学生动静结合， 有张有弛，保持最佳竞技状态。 高三英语备考计划 [ 篇 2] 一、基本情况 高三级共有 10 个教学班，其中一班、 二班，六班，七班为实验班， 九班为体艺班，其余为普通班；科任教师共 6 人，常多生（ 1 班）， 张敏（2，6 班）, 徐晓玲 （3，10 班）王娟阁 （4，8 班），石炳月（5， 班），刘建学 （7，9 班）。模块一至模块五为必修模块， 共 25 单元， 其中涉及的词汇占考纲词汇的 85%。计划复习进度为每周 （约 5 课时） 复习一个单元。模块六至模块八为选修模块，共 15 单元，计划复习 进度为（约 8 课时）复习两个单元。此外，在这一阶段中，计划利用 每周两节课详讲一套 xx 年课改卷高考真题。以帮助学生进一步熟悉 考纲词汇并了解新高考试题的难度。 在此期间穿插复习 6 个语法专项。 二、指导思想 面向 xx 高考， 以全面贯彻落实新课程改革的教育精神为指导， 紧 紧围绕课改区的命题特点和命题方向， 积极主动地开展教学研究工作， 落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究 科学有效的高三课堂复习教学模式。针对我校学生普遍英语底子差， 基础薄的实际，在平时的英语教学中，在重点抓阅读的前提下，要长 期不懈地培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。 三、高考英语复习中的误区 １． 以语法为纲的教学思路在部分教师的思想和教学行为上仍然占据 1 着相当重要的地位 , 将语言基础知识教学与语篇教学截然分开。 ２．将语言输入和语言输出截然分开 , 忽略了读与写的结合。 ３．复 习过程中的 " 以教师讲 , 学生听 " 为主的传统做法 , 致使学生不能很 好的发展自主学习的能力。 ４．不注重学法指导 , 过分强调知识的传授。 ５．阅读训练方法不得当，只重视让学生读文章，忽略了语篇分 析能力的培养。 ６．只重视教书， 忽略了育人， 忽略了对学生进行人生观的教育。 四．教学目标与备考原则 1 、明确方向 面对２０ 1３年的高考，教师必须明了高考要考什么以及怎样考； 有目的有计划的组织好高考复习； 否则复习就要走弯路， 造成事倍功 半的结局。 回顾近几年高考英语试题 , 我们发现近几年高考英语试 题主要围绕英语语言知识与英语语言运用两方面进行。 语言知识题 的命题原则为 : 在保证知识覆盖面的基础上 , 尽可能增加综合性与 语境化的因素。 语言运用的命题原则为 : (1) 语言必须放在实际的 并尽可能不同的情景中运用 ; (2) 语言必须适合具体的交际行为 ; (3) 考核焦点在于是否达到交际目的 ; (4) 语言交际行为除了需要语言能 力外, 还需要一些其他的能力。 《高三英语备考计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容 下一页查看。 内容仅供参考