期末高二化学教学工作总结 3页

期末高二化学教学工作总结 本学期，我担任高二 C236，C243，C251三个班化学教学工作， 现就一学期来的主要工作做以下总结： 把握课程目标， 使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合； 使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人 类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相 结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的 ___ 变革。 对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充那些材料， ___ 教好。 教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客 体适应于主体特点， 从学生为本源的思维策略去实施教学， 才是培养 有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。 化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习 中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高 中教学， 这种问题更加明显。 如何建立形象思维与抽象思维的联结点， 只有充分发挥实验的优势效应。 在教学实践中， 我主要抓了实验教学 的实践与训练， 除了教材中安排的演示实验保证高质量完成， 还结合 知识系统的具体情况， 适当增加部分演示实验， 保证学生实验的做出 率 100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，使用代用品，或者 缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养 成节约、勤俭的良好习惯。 既学习了知识， 又增长了才干。 鼓励学生收集不同种类的材料， 并制成材料实物标本，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断， 增强对材料的理解， 体验化学对生活的促进作用， 培养学习化学的情 感。在能源利用的教学中，指导学生对燃料的构成、性能、价格、资 源及对环境 ___ 进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以 前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习化学的兴 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。 模板 , 内容仅供参考