五年级上册语文试题-期末试题3（含答案）部编版 11页

2020—2021 学年度第一学期小学期末检测五年级 语文试题卷 本试卷满分 100 分，其中卷面分 5 分。考试时间 90 分钟。 一、我能认真书写 游子吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 孟郊诗 二、选择填空。 （一）给加点的字选择正确读音。 1.雏．鸟（A.chǔ B.chú） 2.勉．强（A.mián B.miǎn ） 3.享．受（A.xiǎng B.xiáng ） 4.树杈．（A.chāi B.chà ） 5.苔藓．（A.xiǎn B.xuǎn） 6.眼睑．（A.jiǎn B.liǎn ） 7.便利（A.biàn B.pián） 8.待到山花烂漫时（A.dāi B.dài ） （二）下面四个选项中都有一个错别字，请找出来改写在括号里。 A.精巧 忘却 爱幕 煤炭 （ ） B.恩惠 榨油 寻常 狐独 （ ） C.糕饼 清秀 粮食 侠窄 （ ） D.聂氏度 寸草不生 美中不足 （ ） （三）下列关于班级公约制定的顺序，正确的一项是 （ ） A.全班表决——分组讨论——形成小组意见——形成公约。 B.分组讨论——形成小组意见——全班表决——形成公约。 等级 书写提示： 1.竖向书写古诗，每一行 诗句都居中写； 2.注意上下、左右文字要 对齐； 3.既要整齐，又要关注笔 画、结构等细节。 C.分组讨论——全班表决——形成小组意见——形成公约。 D.形成小组意见——分组讨论——全班表决——形成公约。 （四）下列对选段内容的概括，最恰当的一项是( ) 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊 瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 A.织女藏在泰山底下。 B.她要把织女捉回来。 C.她要惩罚织女。 D.她要把织女捉回来并给她惩罚。 （五）下列对缩写的基本方法，下列错误的一项是( ) A.可以用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 B.判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，可以改变故事的原意。 C.把长句子缩为短句子，把几句话合并为一句话。 D.缩写后的故事要符合故事完整、情节连贯、语句通顺。 （六）下列对画线部分的词语替换有误的一项是( ) A.叔叔是个急脾气,一向都是打开天窗说亮话,从不拐弯抹角。(直言不讳) B. 听了这件事,爸爸的鼻子都气歪了。 (豁然开朗) C.妈妈经常说吃水不忘挖井人,要做个知道感恩的人。 （饮水思源） （七）将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的序号是( ) ①如果书是借来的，他就把重要的内容摘记下来。 ②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。” ③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。 ④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样 的资料。 ⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点儿。 ⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。 A.⑤①④②⑥③ B.⑤①②④③⑥ C.⑥③①⑤②④ D.①⑤②④⑥③ 三、看拼音，写词语 1.我 yōu rán( )地坐在院子里，欣赏着 huáng hūn( )美景。 2.妈妈 fēn fù （ ）我，把家里的 jìng kuàng（ ）擦一遍。 3.松树上有一只可爱的 sōng shǔ（ ）,它有一张 líng lóng （ ） 的面孔，经常用爪子和牙齿 shū lǐ（ ）一身 guāng huá （ ）的皮 毛。 四、补充下列四字词语，并按要求完成句子。 （ ）（ ）遍野 路不（ ）（ ） 内（ ）外（ ） 兵（ ）马（ ） 安（ ）乐（ ） 兴高（ ）（ ） 1.把“兴高（ ）（ ）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。 ____________________________________________________________________ 2.请用画横线的词语造句。 五、按照要求完成句子。 1.“津津有味”在词典上有以下几种解释：①吃东西吃得有味道②兴趣浓 厚的样子。请你用两种解释造句。 ： ： 2.埃及金字塔高 146 米，比一栋 40 层高的摩天大楼还高，远远望去就像一 个巨人矗立在那里。（用相同的说明方法仿写句子） 3.学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象。（用修改符号修改病 句） 4. 小猫在花园里嬉戏打闹。（请把画面写具体） 六、积累运用。 1.一花一鸟总关情，美好情感的表达需要借助具体的事物。《白鹭》一文 告诉我们白鹭“ ，身段的大小，一切都很适宜”， “ 那 雪 白 的 蓑 毛 ， 那 全 身 ， 那 ，那青色的脚......”不管增减素黛都不合适， 一切太美了，不管什么时间点它都很优雅自在“黄昏的空中偶见 ， 更是乡居生活的 。”；虞世南的《蝉》借蝉表达了作者高洁的 志向“ ，非是藉秋风”；元稹的《菊花》是通过“不是 花中偏爱菊， ”这两句来表达对菊花的喜爱的；陆游的《卜 算 子 · 咏 梅 》 借 梅 花 表 达 自 己 默 默 奉 献 的 感 情 “ 零 落 成 泥 碾 作 尘， 。” 2.爱国是一个亘古不变的话题，在历史的长河中，涌现出了一批批具有爱 国情怀的人物。宋代爱国诗人陆游虽然知道人去世了，世上的一切都跟自己没 有关系了，临终前依然叮嘱自己的儿子“王师北定中原日， ”唐代诗人杜甫客居他乡的思乡之情，既是:“露从今 夜白， 。”也是“烽火连三月， ”；近 代 的 梁 启 超 通 过 《 少 年 中 国 说 》 “ 于 将 发 硎 ， 有 作 其 芒 。 天 戴 其 苍， , 纵有千古， ，前途似海，来日方长。”； 闻一多的《七子之歌》告诉我们澳门最终会回到祖国的怀抱的，因为“但是他 们掳去的是我的肉体， ”《管子.权修(节选)》“一 年 之 计 ， 莫 若 树 谷 ； 十 年 之 计 ， ； 终 身 之 计， 。 ” 七、根据课外阅读完成下面题目 三圣母是天上的神仙，她喜欢上人间一个叫刘彦昌的书生，两个人结为夫 妻，生下了一个男孩，取名沉香。 按照天朝律令，神仙是不可以跟凡人结婚的。三圣母的哥哥二郎神知道了 此事，非常生气，把妹妹三圣母压在了华山下面。 沉香十岁的时候，爸爸告诉他妈妈被压在了华山下面，他决定救出自己的 妈妈。沉香去找舅舅二郎神的途中，遇到了一位叫吕祖的道人。吕祖告诉他： “沉香，你现在根本不是二郎神的对手，我可以教你武功，打败他。”沉香拜 吕祖为师，学了很强的武艺。武功练成，沉香找到二郎神，说：“舅舅，请您 把华山的钥匙交给我，让我把妈妈救出来！” “小屁孩，敢说这样的话，不给你点颜色看看，怎么知道我的厉害？”二 郎神说着，就跟沉香打了起来，结果打了三天三夜也没打过沉香。二郎神只好 把钥匙交给了沉香。 那钥匙原来是一把闪闪发光的月牙斧。沉香用月牙斧把华山一下子劈成两 半，救出了妈妈。从此沉香一家人就团聚了。 这个是中国民间故事里的《____________________》，主人公是_________, 你喜欢他吗？说一说理由。 八、非连续性文本阅读 有你参与，文明出行 某校五年级开展以“文明出行"为主题的综合实践活动。活动中有一些问 题，请你参与解决。 下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》。 闯红灯原因 有急事 看到当时没有车 看到别人闯红灯 闯红灯习惯了 闯红灯人数 12 86 369 84 1.在这份原因统计表中，______________________一类的情况人数最多， ______________________一类的情况人数最少。 2.请你设计一条劝导行人不闯红灯的宣传语。 九、阅读理解 短文一 翠 鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛 像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的 眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆．．，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一 动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ） 是难以逃脱翠鸟锐利．．的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴 着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道 翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到 这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看 着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 1.结合短文，给加点的词语选择合适的解释，在（ ）里打√。 锐利．．：①感觉灵敏（ ） ②锐气（ ） ③骤、急。（ ） 清脆．．：①容易断、客易碎（ ）②说话痛快（ ）③声音清爽。（ ） 2.给短文中第三自然段加上合适的关联词。 3.短文抓住了翠鸟羽毛的颜色进行描写，从__________、__________、 __________三部分写出了羽毛颜色的鲜艳。 4.第三自然段中画线的句子，是对翠鸟的___________（静态/动态）描写， 写一写你的体会。 5.读第 5 短画 的句子，体会作者的感情。 短文二 中国瓷器 ①瓷器是中国的特产，有的瑰丽，有的朴素，有的简约，但都透露出一股 中国风。 ②从夏、商、周的灰陶黑陶、红陶、彩陶、白陶、带釉①硬陶开始，瓷器就 是人们生活中不可缺少的一部分。这仅仅是瓷器发展的开始。到了隋朝时期， 瓷器中的青瓷开始烧造，白瓷得到了很好的发展。而当历史的转轮，转向唐朝 时，真正的瓷器出现了。这是陶与瓷的分水岭，因为在此之前的陶瓷质地脆弱， 只能算作原瓷。越窑和邢（xíng）窑②也是此时期出现的，在五代十国时期，越 窑成为吴越王钱氏的御用器皿。在此阶段中，天青色出现，获得了“雨过天晴” 的美称。 ③到了宋朝 定窑 汝窑 官窑 哥窑 钧窑 形制优美 高雅凝重 其程度前无古人 后无来者 明清两朝，瓷器渐渐成熟，花样百出。万历年间 有名的五彩、斗彩，成为后世彩瓷发展的基础，甚至日本伊万里古瓷也是根据 这时期的斗彩发展出来，“万历彩”也就在史上成名。同时又有红地黄彩、蓝 地黄花，红地青花、黄地青花五彩、描红等等各式彩瓷集前代各窑之大成，图 案更是千变万化。 ④瓷器之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的独创技术。 ⑤中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。中国瓷器的胎质大多具备一定的 透明性，所谓“有素肌玉骨之象”。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是 华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩 蓄藏丰厚。其次，覆盖在瓷胎上的材料，也称瓷釉，使中国瓷器更洁白又易于 施加彩饰，为增加瓷器的美提供了可能。此外，烧制陶器、砖瓦都在 1000℃以 下，瓷器则与之不同。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到 1200℃了。日 本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过 1300℃高温煅烧， 轴料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。” ⑥中国瓷器，实在是民族的一份骄傲。 【注释】①釉（yòu）：涂在陶瓷表面烧制而成的玻璃质薄层，能增加制品 的光泽、机械强度，防止腐蚀。②窑（yáo）：烧制砖瓦陶瓷等物的建筑物。 1.阅读短文，完成填空。 阶段 朝代 瓷器的发展 瓷器发展的开始 瓷器成为人们生活的一部分 陶与瓷的分水岭 真正的瓷器出现 瓷器的鼎盛时期 宋 瓷器的成熟时期 花样百出 2.文中提到，中国瓷器名扬天下的原因不包括（ ） A．烧制火候到位 B.原料得天独厚 C.色彩丰富 D.瓷釉特别 3.下列对短文内容的概括。最恰当的一项是（ ） A.中国瓷器的变化发展和名扬天下的原因 B.中国瓷器的变化及每个朝代的特色 C.中国瓷器形式多样，色彩瑰丽，极具变化 D.中国瓷器的独创技术及形成原因 4.第⑤自然段画线的句子中，用到的说明方法是（ ）（ ）， 这样写的好处是： 5 读句子，加标点。 到了宋朝 定窑 汝窑 官窑 哥窑 钧窑 形制优美 高雅凝重 其程 度前无古人 后无来者 十、习作乐园 请同学们阅读下面的资料袋，以“翠鸟的自述”为题，试着将短文一《翠 鸟》改写成一段说明性文章。 写的时侯注意以下几点：（１）写清楚事物的主要特点；（２）试着用上 恰当的说明方法；（３）可以分段介绍事物的不同方面；（３）字数不少于 300 字。 资料袋 翠鸟，属鸟类，属中型水鸟。头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。因背和 面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。 翠鸟体长 16-17 厘米，翼展 24-26 厘米，体重 40-45 克。其体型有点像啄 木鸟，但尾巴短小。 翠鸟有林栖和水栖两大类型。林栖类翠鸟远离水域，翠鸟以昆虫为主食。 水栖的一类主要生活在各地的淡水域中，喜在池塘、沼泽、溪边生活觅食，食 物以鱼虾昆虫为主。 翠鸟繁殖期 5-8 月。通常营巢于水域岸边或附近陡直的土岩或沙岩壁上， 掘洞为巢。1 年繁殖 1 窝，每窝产卵 5-7 枚。孵出后由亲鸟抚育 23-30 天即可 离巢飞翔。 参考答案及评分标准 一、我能认真书写。（评分标准：本题共 3 分，每个要求各１分。） 略 二、选择填空。（评分标准：本题共 11 分。（一）（二）大题每题 0.5 分（三）——（七）大题 每题一分） （一）1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 8.B （二） 慕 孤 狭 摄（三）Ｂ(四）Ｄ（五）Ｂ（六）Ｂ（七）Ａ 三、看拼音，写词语（评分标准：本题共 8 分，每字 0.5 分） 1. 悠然 黄昏 2. 吩咐 镜框 3. 松鼠 玲珑 梳理 光滑 四、补充下列四字词语，并按要求完成句子。（评分标准：共 8 分，每个 词语 1 分，情境运用每个小题 1 分。） 哀鸿 拾遗 忧患 荒乱 居业 采烈 1.一段话表现出兴高采烈的状态，但不能出现成语本身。 2.用“安居乐业”造句，语句通顺 五、按照要求完成句子。（评分标准：共 8 分，每小题 2 分） 1. ①小明在餐桌前津津有味地吃起来。 ②演讲台上，我们班长津津有味地讲述他的读书经历。 2.用上列数字、作比较、打比方三种说明方法仿写一种事物的某个特点 3.学了《将相和》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。（用修改符号修 改病句） 4. 借助外物详细写出猫打闹的过程。 六、 积累运用。（共 8 分，每空一分，错一个字 0.5 分） 参考答案： 1. 色素的配合 ； 全身的流线型结构 ； 铁色的长喙 ； 白鹭 的低飞 ；一种恩惠；居高声自远；此花开尽更无花； 只有香如故 2.家祭无忘告乃翁；月是故乡明； 家书抵万金 ；地履其黄 ；横有八方 ； 你依然保管着我内心的灵魂； 莫若树木 ；莫若树人 七、根据课外阅读完成下面题目（4 分） 《宝莲灯》或《沉香救母》，（1 分）主人公是沉香,（1 分） 你喜欢他吗？（1 分）说一说理由。（1 分）理由合理即可 八、非连续性文本阅读（4 分） 1.看到别人闯红灯最多，有急事最少。（2 分） 2.宣传语合理即可。（2 分） 九、阅读理解（共 21 分） 短文一（11 分） 1.（2 分）锐利．．：①灵敏（ √ ） 清脆．．：③声音清爽。（ √ ） 2.虽然…但… 或（尽管…但…）等表示转折的关联词（1 分） 3.头上、背上、腹部 4.动态，体会到翠鸟的机灵、眼睛锐利、飞行速度快等。 5.我们想捉一只翠鸟，但是听了听了老渔翁的话，改变了想法，还脸红羞 愧。这句话写出了我们对翠鸟的赞美和喜爱。 短文二（１０分） １.每空１分，共４分 阶段 朝代 瓷器的发展 瓷器发展的开始 夏、商、周 瓷器成为人们生活的一部分 陶与瓷的分水岭 唐朝 真正的瓷器出现 瓷器的鼎盛时期 宋 形制优美、高雅凝重 瓷器的成熟时期 明清两朝 花样百出 ２.Ｃ(１分）;３.Ａ（１分） ４（２分）.作比较、列数字 具体、准确等 ５.（２分）到了宋朝，定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑，形制优美，高雅 凝重，其程度前无古人，后无来者。 十、习作（25 分） 一类文（25-23 分）能写清楚翠鸟的主要特点，并能用上恰当的说明方法， 叙述条理，能分段介绍翠鸟的不同方面。能正确使用标点，错别字少。书写工 整，字数 300 字以上。 二类文（22-20 分）能清楚翠鸟的主要特点，并能用上恰当的说明方法。 能正确使用标点，错别字少，书写工整，字数达 300。 三类文（19-17 分）基本能写清楚翠鸟的主要特点，基本能用上说明方法， 叙述较条理，语句基本通顺。标点符号比较正确，错别字较多。字数 200 字以 上。 四类文（16-14 分）能写出特点，叙事不够条理。不够切题，语句不够通 顺，错别字较多。字数达 150 个。 五类文：12 分以下。字迹潦草难以辨认。内容混乱，语句不通顺，错别字 多，标点运用错误明显。字数不足 100 个。 六类文：5 分只写题目者。