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- 2021-05-08 发布
Lesson 12
教学目标:
1. 情感目标:
a.通过开展丰富多彩的课堂活动,激发学习英语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力。
b.通过本课的学习,使学生了解家庭成员之间的关系,帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。
2. 知识目标:
a.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词。
b.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。
3. 能力目标:
a.让学生通过观察教学挂图,并在理解的基础上跟读模仿录音,以巩固复习本单元描写同学朋友的单词和句子。
b.通过学生分角色表演故事大意,培养学生在语篇的学习中形成初步的阅读能力。
教学重点:让学生通过观察教学挂图,听录音,理解故事大意。
教学难点:培养学生在语篇的学习中形成初步的阅读能力。
教具准备:录音机,教学卡片,部分实物和模型水果。
学具准备:自做卡片,怪兽鬼脸面具一个和披风一件。
教学过程:
序号
教师活动
学生活动
反思
1.
2.
3.
4.
Review the drills .
The teacher shows the pictures. Let the students listen to the tape .
The teacher shows the pictures .And let the students say the words .
The teacher teach the new words . And make the dialogues .
Play the games . and help the students to grasp the words .
A. The teacher reads the
Play the games .
Let the students perform the dialogues .
Two students a group to perform the dialogues .
5.
6.
7.
words .
A. Let the students show the pictures of the new words .
B. The teacher let the students do the actions .
C. Pair work .
D. Use the pictures to play the games .
Dialogues :
I’m hungry .
Oh , delicious …
Grrrr…
Yummy .
Elephant . There is a monster .
What is he like ?
He is big .
He is tall .
He is ugly .
Look . He is Monkey .
Ouch .
I’m sorry .
That’s ok .
We are friends .
Group work .
Listening .
Dialogues .
Homework :
Copy the words .
Read the text .
Listen to the tape .And then make dialogues .
Listen to the tape. And perform .
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