四年级下语文试卷小学四年级下册语文第三单元测试卷（Word版含答案） 5页

小学四年级下册语文第三单元测试卷 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、拼音、汉字手拉手。(连一连)(3 分) fán xī pù chì qiè róng 曝 繁 怯 膝 赤 茸 二、看拼音，写词语。(8 分) màn miè téng luó yōng jǐ méng lóng ( ) ( ) ( ) ( ) jì mò jiāo chā xiāo sǎ zhāo xiá ( ) ( ) ( ) ( ) 二、不查字典你会填吗?试试看。(5 分) 1.“繁”用音序査字法应查大写字母，再查音节_____________;用部首查法字应查 _____________部，再查_____________画。它的反义词是_____________。 2“躲”用音序查字法应査大写字母_____________，再查音节_____________;用部首 查字法应查__________部，再查__________画。给“躲”换偏旁可组成_________字。 四、给多音字注音，并组词。(3 分) _________( ) _________( ) _________( ) 晕 倒 叉 _________( ) _________( ) _________( ) 五、连线巧搭配。(4 分) 灿灿的 雪花 赤着 手 晶亮的 云彩 携着 风 银色的 金晖 踏着 泥 闲游的 光华 刮着 脚 六、写出下列各句所运用的修辞手法。(10 分) 1.哪一颗星没有光? ( ) 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ( ) 3.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 ( ) 4.道旁古木参天，苍翠欲滴。 ( ) 5.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ( ) 七、仿写句子。(8 分) 1.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．、青苍，一碧万顷．．．．。(句子中含有 不同颜色) _________________________________________________________________________ 2.这些事一一是永不漫灭的回忆:月明的园中．．．．．，．藤萝的叶下．．．．．，．母亲的膝上．．．．．。(含有相同 句式的短语) _________________________________________________________________________ 3.在天晴了的时候:赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过．．．．．．．．．．．．．．．溪流。(仿写连动句) _________________________________________________________________________ 4.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(仿写排比句) _________________________________________________________________________ 八、课文内客回顾。(8 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 1.《繁星》(七一)中，诗人永不漫灭的回忆是:_____________、_____________、 _____________。 2.《繁星》(一五九)中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指 __________________________ ； “ 心 中 的 风 雨 来 了 ” 中 的 “ 风 雨 ” 指 __________________________。 3. 诗 歌 主 要 描 写 了 大 自 然 中 充 满 了 _____________ ， 大 自 然 中 的 事 物 都 是 _____________ 的 ， 作 者 借 绿 抒 发 了 对 生 机 勃 勃 的 绿 的 _____________ 与 _____________，表达了诗人_____________的生活态度。 4.“在天晴了时候:_____________着脚，_____________着手，_____________着新泥， _____________溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是_____________词， 表现了人们雨后的活动。 九、把下列句子补充完整。(3 分) 1.诗和_____________一样，生命全在。 ----朱光潜 2.诗是人类向未来_____________，诗给人类以_____________。----艾青 3.诗是强烈感情的___________，它源于宁静中_____________。----[英国]华兹华斯 十、课内阅读。(8 分) 母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 1.这是著名女作家_____________的小诗，它被收录在诗集《_____________》里。(1 分) 2.“天上的风雨”中的“风雨”指_____________，“心中的风雨”中的“风雨”指 _____________。(2 分) 3.这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把_____________比作_____________，形象生 动。(2 分) 4.这首诗主要表达了什么?(3 分) _________________________________________________________________________ 十ー、课外阅读。(15 分) 露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 很少人注意我，我不抱怨 那----又有什么要紧? 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 1.说说诗中的“露”具有怎样的特点。(3 分) _________________________________________________________________________ 2.文中的“露”拥有怎样的生活态度?(3 分) _________________________________________________________________________ 3.读了这首诗，你获得了怎样的人生启示?(3 分) _________________________________________________________________________ 4.仿写。(6 分) 我不是星星的眼泪 ____________________________________________ 也不是璀璨的明珠 _____________________________________________ 我就是我 _____________________________________________ 一滴纯洁的甘露 _____________________________________________ 十ニ、习作乐园。(25 分) 结合“阅读链接”中所描写的“绿”，写一写小草从初春到暮春再到盛夏时不同的 绿。文章题目自拟，体裁任选。 阅读链接 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着 的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了; 有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 选自宗璞的《西湖漫笔》 参考答案 一、fán---繁 xī---膝 pù---曝 chì---赤 qiè---怯 róng---茸 二、漫灭 藤萝 拥挤 朦胧 寂寞 交叉 潇洒 朝霞 三、1.F fán 糸 11 简 2.D duǒ 身 6 跺 四、yūn 头晕 dǎo 晕倒 chā交叉 yùn 晕皱 dào 倒水 chà劈叉 五、灿灿的---金晖 晶亮的---雪花 银色的---光华 闲游的---云彩 赤着---脚 携着---手 踏着---泥 刮着---风 六、1.反问 2.排比 3.拟人 4.夸张 5.比喻 七、1.晚霞映照着大地，淡绿中透着一丝金黄的亮色。 2.天边的晚霞，向晚的微风，归巢的小鸟，这一切构成了一幅和谐的风景画。 3.老师走上讲台，拿起教科书，开始讲课。 4.草是绿的，花是红的，天是蓝的，我的心是什么颜色的呢 八、1.月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 2.大自然中的现象 生活中的困难与坎坷 3.绿 绿色 仰慕 向往 积极向上 4.赤 携 踏 涉过 动 九、1.音乐 节奏 2.寄发的信息 朝向理想的勇气 3.自然流露 回忆起来的情感 十、1.冰心 繁星 2.大自然的暴风雨 生活中的坎坎坷坷 3.母亲的怀抱 鸟巢 4.对母爱的赞扬。 十ー、1.默默无闻、朴实无华、向往美好。 2.乐观向上。 3.我应当像露珠一样，追求朴实无华的生活，并不失对美好的向往。 4.我不是飘动的白云 也不是闪烁的晨星我就是我 一棵扎根于大地的小草