甘肃省兰州市第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物（理）试题 13页

兰州一中2019-2020-2学期高二年级期中考试试题 生 物(理科)‎ 命题人：杨颜莉 审题人：章莉 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。‎ 第Ⅰ卷 选择题（每题2分，共60分，每题只有一个选项正确）‎ ‎1．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是：‎ A．葡萄糖、血浆蛋白、淋巴因子 B．溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素 C．CO2、RNA聚合酶、尿素 D．Ca2+、载体、神经递质 ‎2．下列关于人体内水分代谢的说法，正确的是 A．大量饮水后，抗利尿激素增多，肾小管和集合管对水的重吸收减少 B．尿液充盈时，脊髓排尿中枢产生尿意 C．脊髓排尿中枢受大脑高级中枢的控制，这属于分级调节 D．吃的食物过咸，细胞外液渗透压升高，下丘脑产生渴觉 ‎3．图示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是 ‎ A．Ⅰ体液　Ⅱ细胞外液　Ⅲ细胞内液　Ⅳ组织液 B．Ⅰ突触　Ⅱ突触前膜　Ⅲ突触后膜　Ⅳ突触间隙 C．Ⅰ免疫细胞　Ⅱ淋巴细胞　Ⅲ吞噬细胞　ⅣT细胞 D．Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫　Ⅲ非特异性免疫　Ⅳ细胞免疫 ‎4．常见的重症肌无力是一种由神经-肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是 A．题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病 B．乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质 C．患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中 D．胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度 ‎5．人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中错误的是 A．① B．② C．③ D．④‎ ‎6．科考队员登上南极“冰盖之巅”后，他们生理上出现的适应性变化是 ‎ ‎①体温下降 ②体温调节中枢兴奋 ③机体耗氧量降低 ④甲状腺激素分泌增加 A． ‎①② B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎7．免疫细胞在免疫调节中具有重要作用，免疫细胞的组成如下。下列关于免疫细胞作用的叙述，错误的是 A．产生抗体的细胞是①‎ B．②在细胞免疫中具有重要作用 C．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 D．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞 ‎8．2018年1月美国学术期刊《免疫》报道，记忆T 细胞会储存在脂肪组织中。下图是研究人员进行的有关实验，相关叙述错误的是 ‎ A．记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的 B．接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体 C．实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果 D．仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞 ‎9．下图为水平衡调节机理，请根据图判断A、B、C依次是 A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 ‎ B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 ‎ D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 ‎10．右图是反射弧的模式图，d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称为“神经—肌肉接头”。下列叙述正确的是 A．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反 B．电刺激a处，会导致肌肉收缩，该过程属于反射 C．电刺激b处，神经纤维上的电流计c会偏转两次 D．兴奋传至“神经—肌肉接头”处可发生信号的转变 ‎11．正在肆虐全球的新冠病毒肺炎（COVID-19）是由新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的。该病原体是一种RNA病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是 A．该病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 B．该病毒属于原核细胞构成的生物 C．该病毒能在普通培养基上生长增殖 D．该病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体 ‎12．赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关，有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。下列相关叙述错误的是 A．赤霉素能够促进种子萌发 B．一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用 C．加入赤霉素溶液的时间是B点 D．赤霉素促进茎伸长的可能原因是提高了细胞壁上Ca2+的浓度 ‎13．下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是 A．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子 B．用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率 C．喷洒高浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草 D．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度 ‎14．探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是 A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 B．浓度 X、Y、Z 之间的大小关系为 Y