人教版物理八下123长度时间及其测量WORD教案7 2页

教学内容 三 长度、时间及其测量 授课教师 谭清平 教学时间 第五周星期一 班级 C145‎ 姓名 ‎ 小组 教学目标 知道长度和时间的测量,能区分错误和误差,知道怎样减小误差.‎ 个人感悟 教学重点 长度的测量，区分错误和误差 不 求 最 好 但 求 更 好 ‎【自主学习】‎ ‎1、想想议议中帽子的AB长还是CD长？哪个圆的面积大？‎ ‎2、什么是国际单位(国际单位制)?‎ ‎3、长度的测量工具: 、你见过哪一些： 、 、‎ ‎ 等。‎ ‎4、长度的国际单位: ,用符号: 表示,常用单位: 、 、 、 。‎ ‎5、如何使用刻度尺测量物体的长度?‎ ‎6、时间的国际单位是______,用符号: 表示,常用单位: 、 、 。‎ ‎7、什么是误差?怎样减小误差?‎ ‎【合作交流】‎ ‎1、我存在的问题：1、2、3、4、5、6、7‎ ‎2、小组合作存在的问题：1、2、3、4、5、6、7‎ ‎【学堂检测】‎ ‎1、运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27s，那么小明同学的真实成绩是______s，小明的平均速度是______m/s.‎ ‎2、一张纸的厚度是：70µm=______mm=______cm=_______m。‎ ‎3、给下列数据填上单位：某同学身高1.65____，课桌的长度是60.0 ______，课本的长度是255.0______;地球的半径是6.4×103______.‎ ‎4、某同学测量一本书的厚度是‎6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是______mm. ‎ ‎5、用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与‎10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与‎24 cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（ ） ‎ A．‎14 cm B．14．‎‎00 cm C．0．‎14 m D．0．‎‎140 m ‎【合作交流】‎ ‎1、我存在的问题：1、2、3、4、5‎ ‎2、小组合作存在的问题：1、2、3、4、5‎ 我会成功 ‎【拓展提高】‎ ‎1．用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将（ ）‎ A．偏大 B．偏小 C．不受影响 ‎2．关于误差的概念，下列说法正确的是（ ）‎ A．误差就是实验中产生的错误 B．认真测量可以避免误差 C．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小 D．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差 ‎3．用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是（ ）‎ A．减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差 B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差 D．避免测量中可能出现的错误.....‎ ‎4.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较( )‎ A. 一样大 B. 夏天的测量结果大一些 C. 冬天的测量结果大一些 D. 无法判定 ‎5.要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是( )‎ A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值 B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度 ‎6.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是( )‎ A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起 C.读数时，视线应与尺面垂直 D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 我还想知道