五年级上册数学课件 -6 可能性 ︳西师大版 (共18张PPT) 18页

可能性 快来看，五（ 1 ）班和五（ 2 ）班要进行足球比赛了！ 1 初见 —— 情景引入 , 探索新知 比赛前，裁判用抛硬币的方法决定谁先开球，有几种可能的结果？抛硬币决定谁先开球的方法公平吗？ 硬币有两个面，掷出硬币后，硬币落下时， 可能正面朝上，也可能反面朝上。所以 …… 可能是五（ 1 ）班先开球， 也可能是五（ 2 ）班先开球 . 这个方法来 决定哪个班先 开球 公平 吗？ 试验： 要求 ：  每 3 人一个小组，中间那位同学抛硬币，左边那位同学记录，右边那位同学观察。时间为 2 分钟。 抛硬币时用力要均匀，高度适中，抛完规定的时间后把 记录单填好，并由 小组长汇报。 温馨提示：每一次出现正、反面的次数可用画正字的方法来统计。 又见、互见 — 小组讨论，合作交流 抛掷次数 正面朝上次数 反面朝上次数 试验小组 抛硬币总次数 正面朝上的次数 反面朝上的次数 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 总计 五年 级 8 班做 抛硬币试验的数据 思考： 1 、正面朝上的次数与反面朝上的次数之间的大小比较？ 2 、正面朝上的次数和反面朝上的次数与总数之间有什么关系？ 历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据 试 验 者 抛硬币 次数 出现正面 的次数 出现反面 的次数 德 · 摩根 4092 2048 2044 蒲丰 4040 2048 1992 费勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941 出现正面和出现反面的 可能性 是 相等 的 ，都是 。 1 2 亮见 — 归纳总结，展示汇报 用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果？ 先独立思考，再小组交流，列出所有可能的结果。 1 2 3 4 我来试一试 答： 有 4 种 可能的结果： 可能抽到第一小组， 可能抽到第二小组， 也可能抽到第三小组， 还可能抽到第四小组。 用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果？ 先独立思考，列出所有可能的结果。 这个方法来 决定哪个小组 去， 公平 吗？ 因为每个小组被抽到的 可能性相等 ，所以用抽签的方法是 公平 的。 （ 1 ）转盘中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可 能？说说你的想法。 （ 2 ）思 考：可能性大小与什么有关。 真见 —— 知识运用，能力提升 答： 有 4 种 可能的结果： 可能 …… ， 可能 …… ， 也可能 …… ， 还可能 …… 。 指针落在四个区域的 可能性相等 ，具体落在哪个区域是 不确定 的。 可能性的大小与划分区域的大小有关系 某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，只要消费满400元可获得中奖率为100 ％的 抽奖机会，奖品如下： 一号奖品 可乐一瓶 二号奖品 电吹风一个 三号奖品 微波炉一台 四号奖品 29 寸彩电一台 如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？ 如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？ 如果按照公平性的原则，这个转盘又应该是怎样的呢？ 联系生活 这节课你有什么收获？