高中美术《人间生活》教案 3页

《人间生活》 一、教学目标 【知识与技能】了解中国画中较有代表性的风俗画、人物画的作品。 【过程与方法】通过欣赏名作，掌握画作的艺术特色，学会鉴赏画作并体会 画家的表现手法。 【情感态度和价值观】感受中国的美，热爱中国传统艺术，提高对美术作品 的鉴赏能力。 二、教学重难点 【重点】掌握人物画、风俗画的艺术特色。 【难点】画家表现世俗生活的绘画方法。 三、教学方法 讲授法、比较鉴赏法、提问法等。 四、教学准备 课前搜集的相关资料、图片、多媒体课件等。 五、教学过程 (一)激趣导入 多媒体课件展示图片，通过图片的展示，总结出随着历史的不断发展，画作 内容从绘制宗教文化以及政治文化开始转向绘制世俗生活。而这些画家他们绘画 的灵感主要来自于现实社会中真实的生活场景，即描绘人间生活。以此揭示课题， 书写板书-人间生活。 (二)直观感知 播放影视片段《武则天》的片段，并提出问题：武则天是哪个时代的人物?剧 中哪个时代的人物体形和服饰都是什么样的? 学生通过思考，回答出：唐朝、微胖、服饰颜色艳丽。 教师总结：当时国力强盛、经济繁荣、思想开放。如果在画作上应该这样绘 制，接着展示张萱的《捣练图》，并介绍这是一幅唐代仕女画，作者名叫张萱， 宫廷画师。 (三)形式分析 1.教师引导学生欣赏画作并提出问题，《捣练图》共描绘了几个场景? 学生通过独立思考后进行回答出，画作可以分为三个部分，教师总结：捣练、 织修、熨烫。 2.教师引导学生继续鉴赏《捣练图》并提问：画作中哪里最富有生活情趣? 学生通过小组讨论，得出结论：图中小孩屈身来回穿梭于白绢下很有趣。 教师总结：这个细节非常真实和生动，是画家对生活细心观察善于表现的结 果。 3.教师展示《韩熙载夜宴图》引导学生鉴赏并思考：这幅画表现了什么内容? 一共可以分为几部分? 学生通过交流合作进行回答，共分为 5 部。 教师总结：南唐后主李煜让画家去窥探大臣的生活，以了解大臣的为人。整 幅画采用了我国传统表现连续故事的手法，随着情节的进展而分段，用屏风为间 隔。通过听乐、观舞、歇息、清吹、散宴等情节，叙事诗般描述了夜宴的全部情 景。 教师继续总结，画家是通过细心观察才能画出如此逼真又富有生活情趣的画 作。 (四)总结领悟 教师总结：艺术源于生活，画家只有通过对现实生活细致入微的观察生活并 且热爱生活，才创作出这些精彩的画作。 (五)小结作业 教师总结：我们在以后的生活学习中，也要多观察生活，热爱生活。 布置作业：假如你以“元旦晚会”为题，画一幅画，你会表现什么内容? 六、板书设计