教导处范文之学校计划（上学期） 10页

教导处范文之学校计划（上学期） ‎ 过去的一年里，我校在区政府、区教育局的直接指导下，圆满地完成了教育教学的工作任务，学校的各项工作得到了上级主管部门的好评和家长的认可，新的学期，要有新的起点，我们要在新局长的领导下，努力工作，落实好2008年爱辉区教育局重点工作推进会议精神。树立“三个意识”，强化“三个责任”，抓好“三个落实”。本学期工作计划如下：     我们要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以内涵发展为重点，以人才强教为根本，着力推进教育协调发展。强化校本培训，加强教师队伍建设，深化教学改革，构建和谐校园，努力办好百姓满意的教育。一、    ‎ ‎ 教师队伍建设学校领导班子要加强学习，自觉与胡锦涛总书记的党中央保持高度一致，进一步提高思想政治素质和领导水平，要把立党为公、执政为民作为首要的任务，认真学习、落实和理解邵局长在2008年教育局重点工作推进会上的讲话，发扬理论联系实际的学风，紧密联系工作实际，认真思考新形势下面临的新的矛盾、新的问题，提出解决的措施和办法。领导班子要强化团结共事意识，倍加珍惜领导班子的团结，团结出政绩，团结出干部，领导班子的团结事关大局，一旦出了问题，会给工作带来不可估量的损失，也会长期影响学校的发展，每位班子成员要努力干好本职工作，时刻做到自重、自省、自警、自励，为政清廉，务实为民，密切联系群众，关心教师生活，要把教师的意愿、情绪、呼声、要求，作为我们做好工作的第一信号。要抓好分管工作，充分发挥应有的作用，齐心协力把领导班子建设成为团结坚强的领导集体，提高领导班子的凝聚力和战斗力。教师要注重师德，师德是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。“疼爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子是神圣”能做好这一点不是一件容易的事，教师必须把工作当成一种事业，而不仅仅是职业，热爱学生的老师是幸福的。教师对所教学科知识要丰富，业务要精通、要注意创新，这也是师德不可缺少的组成部分，在教学的过程中，具有坚实的基础知识、精湛的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们爱辉小学的教师，近些年转到市里的很多，当他们在业务上取得成绩的时候，我们倍感欣慰，那是他们在我校不断打拼的结果，是校本培训的丰硕果实。我们农村的教育教学要尽最大努力要和城里教育教学接轨，我们全体教师要在专业领域里造诣深厚，要有较强的口头表达能力与文字表达能力，尤其是板书设计和粉笔板书水准。这无一不是是师德高尚和教风严谨的顶尖楷模。抓好以“八荣八耻”‎ 为主要内容的社会主义荣辱观教育，教师要严格执行《爱辉区中小学教师师德十条禁令》，严禁参加邪教组织和违法乱纪的活动，严禁向家长索要钱物等以教谋利行为，严禁工作时间饮酒和酒后进教室，严禁在课堂使用通信工具，严禁在工作时间上网聊天、打游戏，严禁强迫学习有尝补课，严格执行收费制度，工作期间不准辱骂、体罚和变相体罚学生。教师以德为本，身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品质因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于严教，因为教师职业的师范及其重要，所以教师要以特有的人格魅力和卓有成效的工作去教育学生、影响学生。党支部要根据本学期教师情况，要拟写《师德师风方案》，全校教师行动起来，端正思想，更新教育观念，大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，从而展现当代教师“廉洁从教、为人师表；教书育人、严慈相济”的精神风貌。二、           学生德育工作人们常说，学生的成长离不开良好的氛围，学校教育的一切细节，都离不开育人的力量，很多时候，教育的意图就潜藏在学校生活最常态的形式背后，而一些对终身有意的素质、习惯和信念，会在不经意间悄然养成。正是基于这种对教育的深刻领悟，我们要精心设计学校教育的每一个细节，构建独特的育人文化。要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里。少先队大队部要探索灵活多变的教育方法，每月要进行队日活动，开展“老师学，我也学”‎ 的活动，强化学习的氛围。强调你学、我学、大家学的浓厚学习风气，广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动，让学生在活动中增进感情，获得友谊。低年级，要逐步培养学生的集体荣誉这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益。利用班队活动讲小故事，让他们从小就有集体荣誉感，把德育内化为自身的东西。通过少先队组织对学生进行德育教育，通过一条条具体可行的措施使每一位队员可以对照执行，在少先队活动中设置一定的道德情境，提供一些具体的范例，要有助于帮助队员理解道德要求，通过一系列活动，让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，我们要在养成教育方面下功夫，以《小学生守则》及《小学生日常行为规范》为依据，加强行为规范教育，发挥德育基地作用，对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，培养学生热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情，引导小学生学会自我服务、帮妈妈做家务，参加力所能及的公益劳动。让学生学会“感恩”‎ ‎，通过各项活动，让学生知道一个人的一生，需要太多太多的支撑。学会感恩，人才会持久地获得别人的尊重与帮助，学会感恩，人才能以负责的态度面对家庭、朋友、伙伴及社会。鼓励学生从身边的小事做起，体会和回报父母和祖辈的养育之恩，培育对师长、朋友和一切帮助过自己的人的感恩知情。在此基础上，帮助他们进一步认识感恩是情感的升华，更是一种责任。一个人只有对社会、对环境、对周围的人心存感激，承担自己应该承担的责任，才使自己更幸福，才能使人与人之间关系更融洽。通过课堂教学对学生进行德育工作，养成自觉学习，刻苦努力，不怕失败，持之以恒的学习精神，在各学科挖掘爱国主义教育因素，逐步提高学生的道德意识。全面开展“三实”、“三习”和“三好”评比活动，为学生终身发展负责。结合关工委工作，做好关心下一代工作，及时了解学生家庭情况，关爱贫困生、学困生和问题生，积极开展“千名教师一帮一”活动，成立活动领导小组，了解学生情况，落实好“一帮一”关爱对子，不让一个学生掉队。把学生的思想工作做到家。使每个学生都健康成长。 三、     教学工作教学工作是学校工作的重要组成部分，是为社会培养实用人才的基础，是提高教学质量的主题，抓好教学工作的主要手段在于教学管理，因此，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好学科的带头人，学生的引路人，应该成为我们教师人生追求的全部内涵。     “为了学校”：以改进学校实践，解决学校自身问题，形成可持续发展机制为目标。“在学校中”：置身于学校的教育情境之中，紧贴学校生活和教育过程，所形成的解决问题的方案要在学校中有效实施。“基于学校”：从学校的实际出发，以学校的文化环境和资源为基础，依靠学校校长和教师的力量解决问题。总之，“校本”的出发点是学校自身存在的问题，落脚点是解决学校面临的关键问题，过程是以学校自身人员参与为主。如何确定“校本”的出发点，如何帮助解决学校存在的问题，学校要制定《校本培训方案》，要在校本教研上下功夫，使教师在校本中走向自己生活的舞台，在这里要更加关注教师的生存空间和生活方式，要更大的激发教师的创造热情，使学校更具有活力，更有效率。       ‎ ‎ 积极组织教师以自主学习为主要方式，深入学习课改知识，领悟课改精神和课改理念，逐步转变教师教育思想。本学期，我们要充分组织教师继续学习《有效教学》、《有效学校》、《有效教师》、《有效技能》等方面的解读。坚持对教师的培训，请专家进校指导，派教师外出学习，和兄弟校进行交流，探讨校本教研思路。教师要参与新课程校本教研，主动提升自己的自我反思意识和能力，了解自己行为的意义和作用，在教学中，教师要对自己在课堂上的行为进行反思和研究，能够了解自己在课堂上做了什么，这些行为有什么意义，反映了什么样的理念，对学生的学习有什么影响，找出自己的教育教学行为在哪些方面还需要进行改进，哪些优点还可以继续发扬，主动提升自己教研的能力。“教而不研则浅，研而不教则空”‎ ‎，教师只教学不搞研究，那么教学水平就不能提高，就没有深度。教师要养成读书的习惯、理论学习的习惯，搞教研没有理论是万万不行的，教导处、教研组要强调校本教研的着眼点、落脚点。因此，我们要更多地强调实际的教研活动。教导处、教研组要有《学校教学计划》、《学校教育科研计划》、《校本教研计划》、《教导处工作计划》、《各教研组计划》、《教师业务学习计划》、等详细的工作计划，教师要有《个人工作计划》，组织教师召开教学工作会议，落实工作计划，提出教育教学加强教学常规管理、质量控制管理和教研管理，负责人要经常深入班级，了解各学段的学情，领导听课要有实效，本学期要求领导及教研组成员听课后，要记录课堂观察报告，你是否记录完整、分析是否到位、建议是否合理、对改进教学行为有多大现实意义等，年末要进行一次“课堂观察报告”‎ 评比活动，评出优秀个案用来教师学习和借鉴。对于敷衍了事、临时拼凑的听课笔记要一票否决，对于既有数量更讲质量的听课笔记给予加分。重视远程教育，成立远程教育领导机构，支持管理人员及教师参加各级培训，并引导教师学习理解农村中小学现代远程教育工程教学应用基本要求，建立评价制度，完善管理机制，让远程教育在教育教学中发挥更好的作用。按2008年国家级验收要点，逐条落实到位，做到工作务实，档案齐全，为迎检做好准备工作。在教学常规管理方面，要抓住教学管理的各个环节，保证教学质量的逐步提高，教导处及教研组要针对学校的实际抓教师的备课，明确提出具体要求，要求教师掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确，备课时要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。课堂教学要做到主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。教师要讲究语言艺术，板书规范工整，充分利用多媒体软件进行教学。开展全员听课，继续发挥教研组的作用，大家要互相听课、评课，给全校教师创造一种改进，提高的机会，按教导处要求，完成听课节数，新教师上岗要进行亮相课，老教师要起传、帮、带作用，教研组长及学科带头人要讲引领课、教研课。仍提倡借班上课，大家共同提高。全学科抓基础，注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习方式，使学生学习的过程成为在教师指导下主动的、富有个性的探究过程，最后学会学习。从学生的写字、答题、说话、阅读、朗诵抓起，希望全体任课教师行动起来，带领学生读好书，写好字，上好课，开阔学生视野，发展学生思维，培养学生能力，“让心灵沐浴书香，让思想从此飞扬”，打造书香校园，让孩子灵动的心自由地翱翔于“书海、学海”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，并使之形成一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境，为增强国民素质打好基础。重视科研工作，开展好科研立项活动，紧密围绕学校发展大局，以项目为抓手，进一步活跃全员科研氛围，教研课题立足本校教学实际，针对教学问题开展校本教研，提出具体解决方案，讲求针对性和实效性，提高教学质量。重视体育、卫生、艺术工作，树立健康第一的指导思想，严格执行国家颁布的有关学校体育、卫生、艺术工作的法规。开展内容丰富、形式多样的体育艺术、科技活动和校园文化活动，开足开好信息技术课和外语课。四、    ‎ ‎ 后勤工作我校是集中办学的学校，抓好后勤管理是十分重要的。学校是学生学习、休息、生活的主要场所之一，为创造一个文明、和谐、雅静、整洁的学习环境，后勤要有详细的后勤管理工作计划，号召全体住宿学生自觉服从学校的住宿安排，做到文明住宿，严格遵守学校作息时间，在指定房间住宿时，未经允许不得擅自调换床位，不得在宿舍墙壁、门窗上乱写乱画，不得损坏公物。按时起床，按时就寝，主动爱护环境卫生，每天起床后必须整理好自己的床位，室内的拖鞋、脸盆、毛巾等个人物品必须摆放整齐，衣物不能乱放乱堆，做到整洁有序。        食堂工作人员每年要进行必要的体检，无健康证一律不得录用。食堂人员的个人卫生有食堂管理员每天检查，发现问题，及时指出，即及时改正。每天的荤、素菜原料进货时，首先由采购人员挑选、验收，进入食堂后，由食堂管理人员验收，发现不符合要求，由采购人员负责退还，并要有记录，食堂管理人员要处理好每天的剩菜，不得提供变质的饭菜。食品卫生、环境卫生每周抽查两次。食堂器具采取食堂人员集体清洗，专人消毒的办法，清洗要做到洗清过净，消毒采用蒸汽，热力消毒，由食堂管理员每天督促做好这项工作。存放操作要严格做到生熟分开。所有器具洗净消毒后，应立即放入保洁柜。规范财务管理，严格执行收费制度。节约办公经费、电支出、维修费用等，真正将节流体现到日常工作中。重视学校卫生工作，定期给学生体检，按时做眼保健操，主动参与体操和大课间操活动，规范学生卫生行为，学生个人卫生、学校环境卫生要定期检查，学生要做到“四有”，并饭前便后要洗手。班主任要配合学校工作，把卫生工作落实到位。做好成教工作，结合“燎原之冬”‎ 活动，抓好农民培训工作，充分利用现代化手段，搞好实用技术培训。搞好家长学校办学实践的研究。加强学前教育管理，努力改善办班条件，搞好家校联谊活动。牢固树立安全重于泰山的思想，强化安全责任意识。健全学校安全管理体系，按计划召开各年级、各班主任、各部门负责人及相关人员的安全工作职责会议。严格寄宿管理制度，把安全常识教育纳入日常工作中，教育学生，在路上要右侧通行，在校园不打架斗殴，学会报警、求助电话的使用方法，各班在课间不要开展剧烈运动，如踢足球、打篮球，以免发生意外。要倡导开展一些相对轻松的活动，如跳绳、踢毽子、拍手和原地跳等活动，要经常组织一些创造性的趣味活动，充分挖掘学生中间蕴藏着的各种游戏资源，丰富学生的业余生活。对全校师生要进行紧急疏散知识培训，定期进行有效的紧急疏散演练，对师生进行提升心理素质的培训等。每月要设立安全检查日，进行安全知识问答。教学楼、旗杆要安装避雷针。避免事故的发生。全体后勤人员要有服务意识，保护学生安全，增强责任意识。时时处处以服务教学、服务学生为己任，寝室教师要和班主任保持沟通，无论是在学习上还是生活上都学会好的习惯，共同承担教育学生的责任，食堂工作人员要为孩子安全负责，让他们吃的放心，吃的满意，后勤管理人员齐心协力做好后勤工作。总之，全校教师要精神振奋，在区教育局的领导下统一思想，明确工作任务，在大家共同努力下，使爱辉镇中心学校的教育教学工作在新的学期里有新的突破。向教育局和家长、社会交上一份满意的答卷。      ‎