2020小学教师语文专业素养考试模拟卷 4页

2020 小学教师语文专业素养考试模拟卷 姓名： 成绩： 一、填空题。（20 分） 1、语文课程应致力于学生（ ）的形成和发展。 2、（ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 3、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。（ ）是 语文学习的主人，（ ）是学习活动的引导者和组织者。 4、课程目标按九年一贯整体设计，根据（ ）、（ ）、 （ ）三个维度设计。 5、《语文课程标准》阶段目标从（ ）、（ ）、 （ ）（ ）四个方面提出要求。课程标准还提出了 “综合性学习 ”的要求，以加强语文课程与其他课程、 与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进 和协调发展。 6、新课程倡导 ( )、（ ）、（ ）的学习方式。 7、教学目标有两种续写方式：（ ）（ ） 8、阅读教学过程是（ ）、 （ ）、（ ）之间 对话的过程。 二、单选题。（每个小题 2 分，共 20 分） 1、 ( )是语文学习和发展的主体 A、学生 B、教师 C、学生和教师 2、教学方式、学习方式转变的基本精神是（ ） A 自主、合作、创新 B、自主、合作、探究 C 主动、合 作、改革 D、提高、发展、创新 3、课程评价按评价的主体可分为（ ） A、定量评价方法与定性评价法 B、目标平价法和目标游 离法 C、自评与他评 4、阅读是学生的（ ）行为，不应以教师的分析来替代 学生的阅读实践。 A、个性化 B 整体化 C 综合化 5、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（ ）、 评价目的和方法等方面进行系统的改革。 A、学习态度 B、学习方式 C、学习目的 6、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ） A、充分的传授知识 B、尊重学生人格，关注个体差异 C、 培养学生正确的学习态度 D、让学生自主的选择课程 7、新课程的核心理念是（ ） A、为了每一个学生的发展 B、更好地提高学生成绩 C、 满足社会家长提高升学率的需求 D、提高教师的教学水 平 8、新课改整体九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ） A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与 综合课程相结合 D、分科课程 为主，综合课程补充 9、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴 趣和差异（ ） A、完全由学生自己决定如何学习 B、将学生分按优中差 分班教学 C、使每个学生特长都得到发挥 D、大力培养单科独进的 尖子生 10、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 的目标要求是（ ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 三、基本概念(20 分) 语文素养： 语文课程资源： 自主学习： 合作学习： 四、简答题(20 分) 1、语文课程的基本理念是什么？ 2、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？ 3、低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不 同？ 4、语文综合实践活动有什么意义？ 五、论述题（20 分） 谈谈你是如何理解“语文素养”的？