二年级上册数学课件-5 几何小实践（角与直角） ▏沪教版 (9) 21页

角和直角 角有一个顶点、两条直边。 边 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 √ × × × √ 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ 跟进练习 √ ① ⑥ ⑤ ④ ③ ② 接触生活中的角，知道角各部分的名称。 ☆ ☆ ☆ 能根据角的特征，寻找身边的角。 ☆☆☆ 课堂评价 ( 一 ) ： 探究二 探究二 √ × × × × √ 跟进练习 下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？ × ① ⑥ ⑤ ④ ③ ② √ × 下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？ × ⑥ ⑤ ② 跟进练习 × 下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？ × ⑥ ⑤ ② 跟进练习 × 下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？ × √ ⑥ ⑤ ② 跟进练习 × ① ② ③ ⑥ ⑤ √ × × × √ ④ 下列图形中是直角的在括号里打√，并标出直角符号。 跟进练习 用　　的纸折出一个直角 动手操作: 认识直角，并能用三角尺验证直角。 ☆ ☆ ☆ 学会制作直角。 ☆☆☆ 课堂评价 ( 二 ) ： 练习: 有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 1 1 4 0 4 2 下列图形各有几个角？其中有几个直角？并标出相应的符号。 学生活动: 找一找教室里的直角 在练习中独立找到角和直角 , 并标出 符号 。 ☆ ☆ ☆ 能借助身边的工具找出生活中的直角。 ☆☆☆ 课堂评价 ( 三 ) ：