高考卷 人教版七年级语文下册 黄河颂 教学设计（二） 10页

语文 人民教育 七年级下 2 第二单元 5《黄河颂》 教学设计（一) 教学设计（二） 6 《最后一课》 教学设计（一) 教学设计（二） 7 《土地的誓言》 教学设计（一） 教学设计（二) 8 《木兰诗》 教学设计（一) 教学设计（二) 写作 学习抒情 教学设计（一) 教学设计（二) 5 黄河颂 -4- 感受黄河怒吼，谈谈你的听读感受。 -5- 自读体会 1.读出节奏与重音，把握好语速和语调。 2.读出诗人要表达的感情。 -6- （1）为什么说黄河是中华民族的屏障？ （2）诗中怎么有那么多的“啊”？有必要吗？ 　　 （3）诗中为什么用那么多的“你”？ 　　 （4）作者为什么说黄河“伟大而又坚强”？ -7- “啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊! 黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺 育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是： 是摇篮，黄河养育了中华民族， 是屏障，黄河保卫了中华民族， 是臂膀，黄河还将激励着中华民族。 ↓ 实 虚 -8- 颂 序曲 黄河伟大坚强 主体 望黄河 颂黄河 尾声 学习黄河精神 民族精神： 伟大坚强 -9- 藐视黄河，就是藐视我们这个民族。 ——毛泽东 -10- 1．课外赏读《长江之歌》《歌唱祖国》 《黄河大合唱》。 2．以“颂”为题，拟写一条微博。