三年级上册数学课件-7 认识几分之几丨苏教版 (2) 15页

认识几分之几 复习导入 比较下列分数的大小。 ＞ ＞ 探究新知 把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把一份或几份涂上颜色。 我涂了 4 份中的 1 份，是这张纸的 。 我涂了 4 份中的 3 份，有 3 个 , 是这张纸的 。 3 个 是 ，也是分数。 探究新知 还可以涂 4 份中的几份，有几个 ，是这张纸的几分之几？ 我涂了 4 份中的 2 份，有 2 个 , 是这张纸的 。 我涂了 4 份中的 4 份，有 4 个 , 是这张纸的 。 探究新知 联系涂色想想这些分数有什么特点？ 1. 分母相同，分子不同。 2. 把一个物体平均分成若干份，其中的 1 份就是若干分之一，其中的几份就是若干分之几。 探究新知 用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小。 方法一：把长方形平均折出 8 份，第一张涂 3 份，第二张涂 5 份，观察涂色面积 3 份比 5 份要小。 方法二：把圆平均折出 8 份，第一张涂了 3 个 ，第二张涂了 5 个 ， 3 个 比 5 个 小。 ＜ 同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 典题精讲 用分数表示涂色部分。 平均分成了几份，份数作为分母；涂了其中几份，涂的份数作为分子。 典题精讲 填空。 分子是几，就表示有几个几分之一。 里面有（ ）个 。 里面有（ ）个 ； 8 4 先涂一涂，再比较分数的大小。 ＜ ＞ 典题精讲 同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 学以致用 1. 在每个图里选适当的部分涂上颜色，表示各图下面的分数。 3 4 1 3 5 8 都是几分之几的分数，分母是几就平均分成几份，分子是几就涂几份。 学以致用 2. 比较下列分数的大小。 分母相同，分子大的分数大；分子相同，分的份数（即分母）越大，分数反而越小。 ＞ ＞ ＜ 学以致用 3. 下面的分数中，最接近 的分数是（ ）。 A. B. C. C 表示 7 个 ，选项中哪个更接近 7 个 。 学以致用 5. 一块地的 种番茄， 种茄子，其余的种黄瓜。 （ 1 ）涂色表示每种蔬菜占地的大小。 （ 2 ）番茄和茄子比，占地较大的是（ ）；茄 子和黄瓜比，占地较大的是（　　）。 番茄 黄瓜 课堂小结 怎样涂色表示几分之几这样的分数？ 如何比较两个同分母分数的大小？ 分母是几就把一个物体平均分成几份，分子是几就涂其中的几份。 2. 同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子 小的分数就小。 谢谢欣赏