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- 2021-05-21 发布
一年级数学下册(RJ)
第 5 课时 十 几 减 7、6
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一、复习导入
问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用
什么方法算的吗?
口算
11-9= 11-8= 13-9= 16-9=
12-8= 14-8= 15-9= 15-8=
12-9= 17-8= 14-9= 13-8=
17-9= 16-8= 18-9=
2 743
4 766
3 559
8 98
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二、探索新知
问题:1. 根据图意,你能提出数学问题吗?先独立
思考,再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题?
(一)信息提取
13条金鱼,红的有6条,
黑的有几条?
13条金鱼,黑的有7条,
红的有几条?
3. 你能根据提出的问题列式解答吗?
13-6=□
13-7=□
一共有13条金鱼。
3
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(二)解决问题
反馈1:13-6=7
6+7=13
13-6=7
问题:说说你是怎么算的。
13-6=7
3 10
4
13-6=7
3 3
10
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三、课堂小结
1.计算十几减7、6时,可以用“破十法”,把十几分
成10和几,从10里面减去要减的数,再加上剩下的
数就是得数。
2.计算十几减7、6时,还可以用“平十法”,先把减
数分成与被减数个位上的数相同的数和另一个数,
再用被减数连续减去这两个数。
3.更直接、更简便的方法就是“想加算减法”,因为
减法是加法的逆运算。
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四、巩固练习
1. 摆摆,说说,算算。
8 6
6 8
6 7
7 6
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2. 算一算。
问题:边算边思考,你有什么发现?
17
9
8
15
6
9
16
9
7
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3. 每人要跳15个。
问题:(1)从图中你都知道了什么?
(2)你能提出一个问题,并解答吗?
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1.红红跳了多少个?
2.明明还要跳多少个?
15-8= 7
15-7= 8
3.小青还要跳多少个?
15-6= 9
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