2019-2020学年高中语文第一单元井课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏 12页

井 杜运燮 中国现代诗歌欣赏 课标要求 略读 熟读诗歌，了解“井”的深层含义 杜运燮（ 1915-2002 ）福建古田人，生于马来西亚霹雳州。 1945 年毕业于西南联合大学外文系， 1945 年后历任重庆 《 大公报 》 编辑，新加坡南洋女中和华侨中学教师，香港 《 大公报 》 副刊编辑， 《 新晚报 》 电讯翻译，新华社国际部编辑、翻译，山西师范学院外语系教师，中国社科院研究生院新闻系硕士研究生导师，新华通讯社国际部编辑、翻译，译审。 1940 年开始发表作品。 1980 年加入中国作家协会。他的一首诗 《 秋 》 发表之后，因有评论家说该诗朦胧得让人气闷，从此 “ 朦胧 ”成为诗坛的专用名词，后演变成一个重要诗歌流派。 著有诗集 《 诗四十首 》 （ 1946 ）、 《 晚稻集 》 （ 1988 ）、 《 南音集 》 、 《 你是我爱的第一个 》 （ 1993 ）、 《 杜运燮诗精选一百首 》 、 《 海城路上的求索 —— 杜运燮译文选 》 、 《 九叶集 》 、 《 八叶集 》( 合集 ) ，散文集 《 热带风光 》 等。 《 香港回归颂 —— 一个七九老人庆九七 》 获香港 《 大公报 》 与北京 《 光明日报 》 联合主办的迎接香港回归祖国诗词大赛一等奖。   作者介绍 这首诗以“井”喻人，写出了一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态。与 《 天狗 》 里的“狂飙突进”式的生命律动不同，这首诗里的生命律动是内敛的、“静默”的，表现了一种坚忍不拔的品质。 全诗有七节，每节三行，诗的外形和句式显得比较齐整，如同“静默”的“井”。第一节，首句“我是静默”为全诗奠定了基调，突出了“井”的沉静与沉默的品质。接着是对“井”的“完整和谐的世界”的描绘：“草叶”“天空”“浮云”。 从第二节起，在作为抒情主人公的“我”之外，忽然引入了一个对话者“你们”。第二至六节，便是“我”与“你们”的对话。这里的“你们”，是指来井边取水的人们，他们因“饥渴”“前来淘汲”。有意思的是，诗人没有描绘“你们”取水的具体情景，而是以“瞥见你们满面的烦忧”，写出了取水人的愁苦、凄哀。这样，在“我”的“静默”与“你们”的“烦忧”之间，形成了鲜明的对照。作者巧妙地利用水面的映现作用，写“井”的“瞥见”，其实是一种相互观看。 第二节的“温暖”被带入了第三节：“我”“只好被屏弃于温暖∕之外”。此处的“只好”颇为得体，与“井”的坚韧品质一致。“温暖”与这节的“荒凉的寂寞”“孤独”构成对比，使得“永远澄澈的丰满”的“井”的特性更好地显现出来。 第四节更进一步，作者用“表面”和“深处”这对相反的词，展示“井”的“冷寂”与沉静，一任“四方飘落的花叶腐烂”。因为取水人只汲取了井的“表面”，无法深入它的内心。这层意思在第五节里得到了强化，“也只能”一语充分显示了井的自信，这种自信源于：“我的生命来自黑暗的地层，∕那里我才与无边的宇宙相联。”于是，“井”的“静默”品质获得了深厚的支撑 ——“ 黑暗的地层”与“无边的宇宙”。 第六节仍然采用对比的方式（“垃圾”与“洗涤”），将“井”的品质进行了深化：“默默地承受一切”。这是一种“静默”中的忍耐与“承受”。同时，“洗涤”“垃圾”之后，“我将永远还是我自己”，表明了“井”的高洁、自持的品性。 最后一节是全诗的总结和提升，再次强调了“井”的“静默，清澈，简单而虔诚”。这几个词语准确地概括了“井”的丰富而可贵的品质。尤其是末尾的“绝不逃避，也不兴奋”“苦笑几声”，十分形象可感，“井”的不卑不亢的姿态跃然纸上。 此诗中关于“井”的描述，第一节和最后一节是总体性的勾画，中间的五节构成了一个整体，是具体的呈现。 问题探究 这首诗里的“井”有哪些形象特点和性格？ 诗中关于“井”的描绘是层层深入的：第一节是粗略的概描，以“草叶”“天空”“浮云”衬托，特点是“完整和谐”；接下来，以“荒凉的寂寞”“孤独”反衬“澄澈的丰满”，以“冷寂的心灵”接通“黑暗的地层”和“无边的宇宙”，并用“洗涤”保持自我；最后，“静默，清澈，简单而虔诚”，完成了“井”的素描和透视。 如何理解“井”与外部世界的关系或它在世间的命运遭遇？ 诗中设置了一个“我”与“你们”的对话情景，从侧面展现了“井”的遭际：“被屏弃于温暖”，“满足于荒凉的寂寞”和“孤独”，被“淘汲”和“扰乱”，任“花叶腐烂”在“心灵深处”，因垃圾淤塞而“被遗弃”。总的来说，相对于外部的污浊环境，“井”是一个无私的给予者，而且是坚韧的、“默默地承受”的。 试剖析“我的生命来自黑暗的地层∕那里我才与无边的宇宙相联”的内涵？ 这两句诗点明了“井”的生命内涵的源泉。“黑暗的地层”既指示了保持高洁的“井”所面对的险峻处境，又隐含着其生命内涵的强大支撑 —— 生存在社会底层的民众。“无边的宇宙”带有某种传统文化中的天人合一的观念，它实际展示的是“井”所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。 “ 井”有什么样的深层含义（象征意义）？ 在此诗中，“井”象征着一种坚韧、高洁的品格，这品格显然是某一类人才具有的。提示学生留意这首诗的写作年代（上世纪 40 年代），在当时的特殊背景下，这首诗无疑会起到一定的鼓舞人心的作用：鼓励大家众志成城、同仇敌忾，顽强地应对民族的苦难。 语言品味 说说你喜欢哪句话或哪段，说说你的理由。