人教版二年级下册数学教学课件-第1单元 数据收集整理-第2课时 数据收集整理（2） 16页

第2课时 数据收集整理（2） 一 谈话导入 今天我们来评选一名数学课代 表，你想推荐谁呢？ 评选条件 ①数学成绩优秀 ②数学成绩一般，但非常希望提高数 学成绩 ③愿意为大家服务，乐意为老师服务。 一 谈话导入 举手统计，存在很多人情因素， 有时会出现同学不服气的情况， 影响和睦，有没有更公正的方 法呢？ 可以用投票的方法 决定谁参加比赛。 一 谈话导入 你用的什么方法来记录票数？ 画○ 画√ 写正字 你能展示一下你的 记录方法吗？ 哪种方法记录的既清楚又方便？ 说一说你的理由。 二 探究新知 学校要举办讲故事大赛。2 我叫王明明，是这 次班级讲故事大赛 男生组的冠军。 我叫陈小菲，是这 次班级讲故事大赛 女生组的冠军。 王明明 陈小菲 我们班要从这两 位同学中选一位 参加比赛。 二 探究新知 学校要举办讲故事大赛。2 王明明 陈小菲 两位同学中选一位参 赛，怎么选？ 可以用投票的方法 决定谁参加比赛。 二 探究新知 二 探究新知 方 法 一 ： 用 画 “正”字的方法 记录，“正”字 每一笔代表一票， 一个“正”字代 表 5 票 。 画“正”字 3×5=15（票） 4×5+2=22（票） 二 探究新知 方 法 二 ： 用 画 “√”的方法记 录，画一个“√” 表示一票，每十 票为一列，更方 便 记 录 。 画“√” 15票 22票 二 探究新知 方 法 三 ： 用 画 “ ”的方法 记 录 ， 一 个 “ ”表示一 票，每十票为一 列 。 画“○” 15票 22票 二 探究新知 方 法 四 ： 用 画 “ ”的方法 记录，一个“ ” 表示一票，每十 票 一 列 。 竖线 15票 22票 二 探究新知 你喜欢哪种记录方法？ 用画“正”字的方法记 录数据，统计时可以5 个5个地数，数起来又 快捷又方便。 二 探究新知 把上面的统计结果填入下表。 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。陈小菲 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？ 结果不会变，还是选陈小菲。 15+2 三 知识小结 我发现 Ø 记 录 数 据的方法有很多， 如 画 “√”、画“正”字等，其中画 “正”字的方法既方便又快捷。 四 对应练习 调查本班同学最喜欢去哪里春游。 地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园 人数 （1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ） 的人数最少。 （2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ） 人。 五 巩固练习 （1）把记录的结果填在下表中。 15 12 4 （2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ 1.右面是小明记录的一个月的天气情况。 12-4=8（天） 冬天 15+12+4=31（天） （3）这个月属于哪个季节？