人教版物理八下23平面镜成像WORD教案4 2页

平面镜成像 教学目标：‎ ‎1、知识和技能 l 了解光平面镜成像的特点。‎ l 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。‎ l 理解日常生活中平面镜成像的现象。‎ l 初步了解图面镜和凹面镜及其应用。‎ ‎2、过程和方法 l 经历“平面镜成像”的探究，学习对试验过程中信息的记录。‎ l 观察试验现象，感知虚像的含意。‎ l 通过观察感知球面镜对光线的作用。‎ ‎3、情感、态度、价值观 l 在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。‎ l 培养实事求是的科学态度。‎ l 通过学习，初步认识科学技术对人类生活的影响。‎ 重、难点：‎ 1、 利用试验、现象探究平面镜成像的特点。‎ 2、 平面镜成像原理。‎ 教学器材：‎ 蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜 教学课时：1课时 教学过程：‎ 一、前提测评：‎ ‎ 1、光是沿 传播的。‎ ‎ 2、什么是镜面反射？什么是漫反射？‎ ‎3、 作图 二、导学达标：‎ ‎ 引入课题：①试验：平面镜可以成像，为什么？‎ ‎②学生探讨：平面镜成的像有什么特点？‎ ‎③讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？‎ ‎ 进行新课：‎ ‎ 1、学生试验：探究平面镜成像的特点 器材：蜡烛、纸、玻璃、尺 ‎ 步骤：①试验装置如何？步骤如何？‎ ‎ ②要策什么数据？要注意什么问题？‎ ‎ ③能得出什么结论？‎ 分析、讨论、归纳结论：‎ ‎ 2、平面镜成像的特点：‎ ‎（1）、像和物体到镜面的距离相等。‎ ‎（2）、像与物体的大小相等。‎ 现象：水面成像……（可详细讲解）‎ ‎ 3、平面镜成像原理： S ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(1)、平面镜成的是虚像 ‎（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否 成像？如何成像？‎ ‎ 4、球面镜：‎ ‎（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常 用作观后镜。成什么像？‎ ‎（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽 车灯…… 成什么像？ ‎ 学生讨论：球面镜的应用 ‎ 3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。‎ 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。‎ 课后活动：‎ 1、 完成物理套餐本节内容。‎ 2、 完成课本后习题。‎ 3、 写出平面镜在日常生活中的应用（200字以上）‎ 教学后记：‎ ‎ 要补充必要的知识点：如距离、虚实、原理等。‎