人教版数学小学五年级下册导学案-第6单元 分数的加法和减法-打电话 1页

打电话 学习内容 打电话 P102-103 编写人 学习目标 1．通过画图的方式，找到打电话省时的最优方法。选择熟悉的生活情境，感受数 形结合的思想，养成借助图形解决问题的意识。 2．进一步体会数学与生活的密切联系，优化思想在生活中的应用。 重 难 点 重点：探究“打电话”省时的最优方案。 难点：通过图表的方式发现“打电话”隐含的规律。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 1、老师刚接到学校通知，有一个紧急演出，让我们学校的合唱队去参加， 离演出时间很少了，合唱队共有 15 人，如果用打电话的方式，每分钟通知 1 人， 怎么可以尽快地通知到这 15 个队员呢？ 说说你的方案。 2、自学课本，打电话的方案：合唱队共有 15 人，如果用打电话的方式，每 分钟通知 1 人，怎么可以尽快地通知到这 15 个队员呢？（用□表示老师，用○ 表示学生，用→表示打电话给谁，并标明第几分钟） （1）请在下方画出示意图。 （2）你的方案通知完所有学生一共要多少时间？还有更快的方案吗？ 【合作互助学习】 （1）请同学们在小组内说一说自己的通知方案。 （2）小组合作，并总结出本组成员认为最省时的通知方案，共需要（ ） 分钟。 （3） 根据最省时方案，认真思考，填好下表： 第几分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 … 新接到通知的 人数 1 … 这时所有知道 通知的人数 2 … 我们发现了 【展示引导学习】 （1）请每小组选一名代表上台展示。 （2）师生归纳、总结打电话中的规律。 【评价提升学习】 1、老师刚接到学校通知，有一个紧急演出，让我们学校的合唱队去参加， 离演出时间很少了，合唱队共有 255 人，如果用打电话的方式，每分钟通知 1 人， 怎么可以尽快地通知到这 255 个队员呢？ 2、有一棵奇妙的树，原来只有 1 根树枝，第一年长出 1 根新枝，第二年每 根树枝分别长出 1 根新枝，第三年每根树枝又都分别长出 1 根新枝，照这样计算， 第五年这棵树上一共有几根树枝？ 3、阿米巴原虫（一种主要寄生于结肠内的虫，会引起痢疾或结肠炎）是用 简单分裂的方式繁殖的，每分裂一次要 3 分钟。 请问一条阿米巴原虫 18 分钟 后变成了几条阿米巴原虫。