- 1.04 MB
- 2021-05-20 发布
对数函数
及其
性质
学习目标
1
.
理解对数函数的概念;
2
.
掌握对数函数的图像与性质;
3
.
了解对数函数在生产实际中的简单应用;加深对函数思想的理解.
4
.
培养学生的数学交流能力和与人合作精神;用联系的观点分析问题,通过对对数函数的学习,渗透数形结合的数学思想.
学习任务一
掌握下列知识要点
1.
对数函数的定义
一般地,我们把函数
y
=
________(
a
>
0
,且
a
≠1)
叫做对数函数,其中
____
是自变量,函数的定义域是
_________
.
log
a
x
x
(0
,+
∞)
2
.
对数函数的图象和性质
一般地,对数函数
y
=
log
a
x
(
a
>
0
,且
a
≠1)
的图象和性质如下表所示:
学习任务一
(0
,+
∞)
R
(1,0)
增函数
减函数
学习任务二
完成
自主学习检测的
题目
D
A
A
y
=
log
3
x
情境导入
我们所处的地球正当壮年,地壳运动还非常频繁,每年用地震仪可以测出的地震大约有
500
万次,平均每隔几秒钟就有一次,其中
3
级以上的大约只有
5
万次,仅占
1%,7
级以上的大震每年平均约有
18
次,
8
级以上的地震每年平均仅
1
次,那么地震的震级是怎么定义的呢?这里面就要用到对数函数
.
新知讲解
1.
对数函数的定义
一般地,我们把函数
y
=
________(
a
>
0
,且
a
≠1)
叫做对数函数,其中
____
是自变量,函数的定义域是
_________
.
log
a
x
x
(0
,+
∞)
合作探究
探究一:
对数函数概念
典例精析
例
1
、
题型一:
对数函数概念
[思路分析]
(1)对数概念对底数、真数、系数的要求是什么?
[
解析
]
根据对数函数的定义进行判断.由于
①
中自变量出现在底数上,
∴①
不是对数函数;由于
②
中底数
a
∈
R
不能保证
a
>0
且
a
≠1
,
∴②
不是对数函数;由于
⑤
、
⑦
的真数分别为
(
x
+
2)
,
(
x
+
1)
,
∴⑤
、
⑦
也不是对数函数;由于
⑥
中
log
4
x
系数为
2
,
∴⑥
不是对数函数;只有
③
、
④
符合对数函数的定义.
B
典例精析
[
规律总结
]
对于对数概念要注意以下两点:
(1)
在函数的定义中,
a
>0
且
a
≠1.
(2)
在解析式
y
=
log
a
x
中,
log
a
x
的系数必须为
1
,真数必须为
x
,底数
a
必须是大于
0
且不等于
1
的常数.
分组练习
A
组
B
组
【练习
2
】
【练习
1
】
我来
我来
我来
我来
小组展示
解析一览
合作探究
探究二:
对数函数的定义域
思考
1
:
求函数的
定义域 时有哪些限制条件?
(
1
)分母不能为零,(
2
)
0
的零次幂与负指数次幂无意义,
(
3
)偶次方根被开方式
(
数
)
非负
.
思考
2
:
求对数函数的
定义域 时有哪些限制条件?
(
1
)一是要特别注意真数大于零;(
2
)二是要注意底数
a
>0
且
a
≠1
;
典例精析
例
2
、
题型二:
对数函数的定义域
典例精析
[
规律总结
]
若已知函数解析式求定义域,常规为分母不能为零,
0
的零次幂与负指数次幂无意义,偶次方根被开方式
(
数
)
非负,求与对数函数有关的函数定义域时,还要对这种函数自身有如下要求:一是要特别注意真数大于零;二是要注意底数;三是按底数的取值应用单调性.
分组练习
A
组
B
组
【练习
2
】
【练习
1
】
我来
我来
我来
我来
小组展示
解析一览
[
答案
] C
[
答案
] C
(0
,+
∞)
R
(1,0)
增函数
减函数
2
.
对数函数的图象和性质
新知讲解
合作探究
探究三:
对数函数的图象
思考:
底数对对数函数图像的影响
典例精析
例
3
、
题型三:
对数函数的图象
[
思路分析
]
由图象来判断参数的大小情况,需要抓住图象的本质特征和关键点.根据图中的四条曲线底数不同及图象的位置关系,利用
log
a
a
=
1
,结合图象判断.
[解析]
在图中作一条直线y=1.
典例精析
[
规律总结
]
知函数
y
=
log
a
x
(
a
>
0
,且
a
≠
1)
的底数变化对图象位置的影响.
(1)
上下比较:在直线
x
=
1
的右侧,当
a
>
1
时,
a
越大,图象越靠近
x
轴;
当
0
<
a
<
1
时,
a
越小,图象越靠近
x
轴.
(2)
左右比较,在
x
轴上方,图象从左至右底数依次增大.
分组练习
A
组
B
组
【练习
2
】
我来
我来
我来
我来
小组展示
解析一览
[
答案
]
A
本课小结
对数函数及其性质
对数函数定义
图像与性质
随
堂检测
D
C
D
随
堂检测
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