小学科学教科版四年级上册第二单元《食物在口腔里的变化》课件 15页

7. 食物在口腔里的变化 今天你吃了什么？ 吃下去的食物发生了哪些变化？ 一、聚焦 食物 养料和能量 消化器官 ？ 口腔 二、探索 （ 1 ） 猜一猜： 饼干在口腔里会发生哪些变化呢？ 二、探索 （ 1 ） 做一做：饼干在口腔里的变化 没咀嚼时的样子 咀嚼 8 次的样子 咀嚼 16 次的样子 提示： 1. 同伴相互观察，并借助镜子观察自己口腔内的饼干； 2. 咀嚼时，不要吞咽。 二、探索 （ 1 ） 没咀嚼时的样子 咀嚼 8 次的样子 咀嚼 16 次的样子 仔细观察，饼干发生了什么变化？ 干的一整块 变湿变碎 糊状变软 二、探索 （ 1 ） 饼干看不见的变化 之 淀粉含量 小助手：碘酒 很深的蓝紫色 较深的蓝紫色 较浅的蓝紫色 很深的蓝紫色 较深的蓝紫色 较浅的蓝紫色 淀粉含量多 淀粉含量少 二、探索 （ 1 ） 口腔里有什么？ 牙齿 舌头 门齿 犬齿 臼齿 分泌唾液 二、探索 （ 1 ） 门齿 臼齿 犬齿 牙齿的形状和作用 平薄，切割食物 宽阔，磨碎、咀嚼食物 尖锐，撕裂食物 二、探索 （ 2 ） 玩一玩： 角色扮演：模拟食物在口腔的消化过程。 提示： 1. 用合适的材料模拟各类牙齿、舌头和食物； 2. 模拟牙齿的同学一人拿上下两颗牙齿； 二、探索 （ 2 ） 想一想： 游戏中你有怎样的发现？ 牙齿和舌头各有什么作用？ 三、拓展 （ 1 ） 狼吞虎咽 OR 细嚼慢咽 三、拓展 （ 1 ） 牙齿是我们身体最重要的消化工具。 不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。 三、拓展 （ 1 ） 唾液在口腔中的作用