三年级全册体育与健康表格式教案-第三十四课武术：五步拳（二） 人教版 3页

第  三十四  课 教材 武术：五步拳（二）‎ ‎ ‎ 教学目标 ‎1、学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1—4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本步型。 2、基本掌握五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，动作协调连惯。‎ 教学重点 五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点 教学难点 做到手、眼、身、神配合协调 课的结构 教学内容 运动量 ‎ ‎ 组织教法与要求 ‎ ‎ 时间 次 数 ‎ ‎ ‎ ‎ 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎ ‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎ ‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎ ‎ ‎1.队列练习；‎ ‎ ‎ ‎2.小型徒手操；‎ ‎ ‎ ‎3.专项准备活动；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1‎ 组织：‎ ‎ ‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎ 四列横队，体操队型 ‎ ‎ ‎1.教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎2.师生一同练习。‎ ‎ ‎ 要求：‎ 学生认真听队列的要求。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一.五步拳 ‎1.复习 抱拳准备 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 基 本 部 分 弓步冲拳 弹腿冲拳 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3/4‎ ‎◎‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ 四路纵队，教师站中间，‎ 教法：教授法，动作示范法 要求：‎ ‎ ‎ ‎1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。‎ ‎2.分组练习。‎ 课的 部分 教学内容 运动量 ‎ ‎ 组织教法与要求 ‎ ‎ 时间 次 数 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 基 本 部 分 二.新授 马步架打 歇步冲拳 提膝插掌 虚步亮掌 重点:动作的线路清晰。‎ 难点:动作连贯协调 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4/5‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ 四路纵队，教师站中间，‎ 教法：教授法，动作示范法 要求：‎ ‎ ‎ ‎1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。‎ ‎2.分组练习。‎ ‎ ‎ 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 ‎1．学生自我评估学习情况 ‎2．教师总结 ‎3．布置收还器材 三、师生再见 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1‎ 组织：‎ ‎1，随教师做充分放松 ‎2，学生分组小结自我评估 ‎3，集中汇报。‎ ‎4，归还器材 ‎5，师生再见 要求：‎ ‎     放松、调整呼吸 教 学 器 材 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 练习 密度 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎55%‎ 教学提示 ‎ ‎ 武术对于小学生来讲是一项比较有吸引力，有趣的项目，在教武术的过程中一定要控制好课堂，这样才能使教学的效果优化。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学反思 ‎ ‎