一年级上册数学课件-第7单元第1课时 古人计数-11_20各数的认识_北师大版（2014秋） (共26张PPT) 26页

古人计数 ( 建议两课时完成） 七 加与减（二） 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 1. 认识 11 ～ 20 各数及组成 2. 数的组成及写法 1 课堂探究点 2 课时流程 我们已经学过哪些数？ 0 、 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9 、 10 你还知道哪些数？ 探究点 认识 11 ～ 20 各数及组成 用 代表 ，摆一摆，数一数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 9 1 个十， 9 个一，是 19 。 10 ＋ 9 ＝ 19 2 个十，是 20 。 10 ＋ 10 ＝ 20 2 0 做一做，说一说。 小试牛刀 1 ．先圈出 10 个，再数一数一共有多少个？ 20 12 11 12 图案略 2 ．帮小狗写出下面各数。 16 15 13 17 19 18 13 12 4 ．按顺序写数。 (1) (2) 12 13 15 17 17 16 15 14 归纳总结： 计数器从右边起，第一位是个位，有几个一就在个位上写几，一个也没有就写 0 。第二位是十位，有几个十就在十位上写几，一个也没有则为一位数，十位上省略不写。 14 15 13 16 夯实基础 （教材 P75 练一练） 看图写数 1 0 1 2 1 5 2 0 做一做 大 小 探究点 数的组成及写法 比一比，谁大？谁小？ 读一读。 古人这样表示 12， 你能用这样的方式表示 13 吗？ 小试牛刀 3 ．看图填一填。 ( 　　 ) 个十和 ( 　　 ) 个一，合起来是 ( 　　 ) 。 (2) ( 　　 ) 个十和 ( 　　 ) 个一，合起来是 ( 　　 ) 。 1 9 1 19 7 17 (3)( 　　 ) 个十和 ( 　　 ) 个一，合起来是 ( 　　 ) 。 1 8 18 归纳总结： 写数和读数都是从高位起，十位是几就读作几十，个位是几就读作几，几十在十位就写几，几个在个位写几，一个也没有就写 0 。 夯实基础 （教材 P76 练一练） 填一填 11 7 ＞ ＜ ＞ ＜ 13 17 19 9 10 20 在 ○ 里填上“＞”“＜”或“＝” 13 17 圈一圈，写一写 算一算 数一数，填一填 说一说 古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如， 3 只羊，就在绳子上打 3 个结来表示。 读一读，讲一讲 易错辨析 5 ．填一填。 (1) 18 是由 ( 　　 ) 个十和 ( 　　 ) 个一组成的。 (2) 由 2 个十组成的数是 ( 　　 ) 。 (3) 由 6 个一和 1 个十组成的数是 ( 　　 ) 。 1 8 20 16 辨析：对数的组成理解不深。