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- 2021-05-12 发布
七宝中学2019-2020学年高二上10月月考数学卷
一、填空题(本大题共12题,满分54分)只要求直接填写结果,第1~6题每个空格填对得4分,第7~12题每个空格填对得5分,否则一律得零分.
1.三阶行列式中,元素4的代数余子式的值为________.
【答案】6
【解析】
【分析】
利用代数余子式的定义直接求解.
【详解】三阶行列式中,元素4的代数余子式的值为:
.
故答案为:6.
【点睛】本题主要考查了三阶行列式中元素的代数余子式的求法,属于中档题.
2.计算__________.
【答案】
【解析】
【分析】
根据二阶矩阵乘法法则进行计算,即可得到结论
【详解】
故答案为:
【点睛】本题考查二阶矩阵的乘法,考查运算能力
3.已知向量=(-2,2),=(5,k),若,则实数k的取值范围是___________.
【答案】[-6,2]
【解析】
【分析】
先得到,根据模的定义代入不等式,解出即可
【详解】由题,, ,,即
故答案:
【点睛】本题考查向量加法的坐标运算,考查模的定义,考查运算能力
4.若,且,则向量与的夹角为
【答案】
【解析】
依题意,故.
5.已知,,,若,,可构成三角形,则m=____________.
【答案】-7
【解析】
【分析】
若,,可构成三角形,则可得,代入求解即可
【详解】若、、可构成三角形,则,即
故答案为:
【点睛】本题考查向量法判断三角形,考查向量的加减法,考查运算能力,考查平面向量基本定理的应用
6.己知行列式中的元素(=1,2,3,,9)是等比数列的第n+j
项,则此行列式的值是___________.
【答案】0
【解析】
【分析】
由题意,得到每两行元素成比例,进一步得到结果
【详解】由题可知元素(=1,2,3,,9)是等比数列的第n+j项,则该行列式的两行元素成比例,故行列式为0
故答案为:0
【点睛】本题考查行列式的运算,考查行列式的性质,考查等比数列的定义
7.已知向量=(1,2),=(2,3),则“”是“向量与向量=(3,-1)的夹角为钝角”成立的___________条件.
【答案】充分非必要
【解析】
【分析】
根据“向量与向量=(3,-1)的夹角为钝角”求出的范围,进而判断是何种条件
【详解】由题, ,若与的夹角为钝角,则且与不是共线且反向的向量,即且,即
“”是“向量与向量=(3,-1)的夹角为钝角”的充分非必要条件.
故答案为:充分非必要
【点睛】本题考查向量法求夹角,考查充分非必要条件,考查数量积的应用,考查运算能力
8.若平面向量满足且,则可能的值有____________个.
【答案】3
【解析】
试题分析:因为,所以,所以
,设,因为,,所以
,因为,
所以当时,,
当,时,
当,时,
当,时,
综上可能的值有3个。
考点:向量的综合应用。
点评:本题的难度较大,考查的知识点较多,较灵活。对学生的要求较高,尤其是学生的分析问题、解决问题的能力。
9.在△ABC中,°,M是AB的中点,若|AB|=2,|BC|=2,D在线段AC上运动,则的最小值为___________.
【答案】
【解析】
【分析】
先对、用、表示,并可将整理成关于的二次函数,由余弦定理可解得,即确定的范围,进一步求得其最小值
【详解】由题,,
,
设,由余弦定理得,,即,整理后可得,解得或(舍)
当时, 取得最小值为
故答案为:
【点睛】本题考查数量积的应用,考查余弦定理的应用,考查平面向量基本定理的应用,考查二次函数求最值,考查运算能力
10.已知函数,其图像的最高点从左到右依次记为A1,A2,A3,,A2019,其图像与x轴的交点从左到右依次记为B1,B2,B3,,B2019,则___________.
【答案】-8072
【解析】
【分析】
由函数可得,分别写出各点坐标,进一步得到向量坐标,求数量积时会发现每一个数量积均为,整理后即可得到结果
【详解】由题可知,
为,为,为,…,为;
为,为,为,…,为
,
故答案为:
【点睛】本题考查三角函数周期性,考查向量的坐标表示,考查数量积的坐标运算
11.设,0为坐标原点,是函数图象上横坐标为的点,向量,和=(6,0)的夹角为,则满足的最大正整数是___________.
【答案】3
【解析】
【分析】
先得到,由于的终点在轴上,所以为的纵横坐标之比,再代入不等式进行化简可得,对依次赋值,即可找到使不等式成立的最大正整数
【详解】由题,,
和=(6,0)的夹角为,
,
当时,原式;当时,原式;当时,原式;当时,原式,不成立
故符合条件的最大正整数是3
故答案为:3
【点睛】本题考查向量的坐标表示,考查等比数列求和,考查裂项相消法求数列的和,考查运算能力
12.已知O是三角形ABC的外心,AB=2,AC=1,∠BAC=120°.若,则=___________.
【答案】
【解析】
【分析】
分析题意,可得,对两边同乘,整理后即可得到的值
【详解】由题可得,,
,
由,可得,
故答案为:
【点睛】本题考查数量积的应用,考查余弦定理的应用,考查运算能力
二、选择题(本大题共有4题,满分20分)每题有且只有一个正确答案,选对得5分,否则一律得零分.
13.若从平行四边形ABCD的四个顶点中任取两个作为向量的端点,得到的向量中有个是两两不相等的,则n的最大值是( )
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
【答案】B
【解析】
【分析】
画出图形,根据相等向量的定义找到符合条件的向量即可
【详解】
如图,两两互不相等的有:、、、、、、、,共8个
故选:B
【点睛】本题考查相等向量的定义,方向大小均相同的向量为相等向量,与位置无关
14.任意四边形ABCD内有一点O满足,则O点的位置是( )
A. 对角线的交点 B. 对边中点连线的交点 C. BD的点 D. AC的中点
【答案】B
【解析】
【分析】
任意画出一个四边形,将式子中的四个向量分为两组,可得,即可得到结果
【详解】
如图,点、分别为、的中点,
,
,易得、共线,
故选:B
【点睛】本题考查平行四边形法则求加法,考查数形结合能力
15.已知向量,向量,向量,则向量与向量的夹角的取值范围是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
不妨设
∵,.
∴、.
∴点在以为圆心半径为圆上.
∴与的夹角为直线的倾斜角.
设
∴.
即,则.
又∵,.
∴、夹角.
故选.
16.三角形ABC中,BC边上的中垂线分别交BC,AC于D,M,若,AB=2,则AC=( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
【答案】B
【解析】
分析】
先令,代入中,可得,由余弦定理即可求解
【详解】由题,
,即
由余弦定理得,
故选:B
【点睛】本题考查平面向量基本定理的应用,考查数量积的应用,考查余弦定理解三角形,考查整体思想
三、解答题(本大题共有5题,满分76分)解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤.
17.用行列式讨论关于x,y的方程组的解的情况.
【答案】(1),无解;(2),无穷多解;(3)且,唯一解
【解析】
【分析】
先将方程组化为一般形式,再分别求出,,,再讨论即可
【详解】由题,方程组的一般形式为,
当时,,,方程组无解;
当时,,方程组有无穷多解组解;
当且时,,方程组有唯一解,解为
【点睛】本题考查行列式解二元一次方程组,先分别求出,,,(1),,方程组无解;
(2),方程组有无穷多解组解;(3),方程组有唯一解
18.△ABC中,,.
(1)求AB边的长;
(2)求的值,
【答案】(1)2;(2).
【解析】
【分析】
(1)对和作减法,整理后即可得到的边长;
(2)可知, ,展开分式,再利用正弦定理进行边角互化,整理后即可求解
【详解】解:(1),
(2)由题,在中,
根据正弦定理可得,原式
,,
由(1),可得,
代入上式可得,原式
【点睛】本题考查向量的减法运算,考查向量的模,考查正、余弦定理的应用
19.已知两点M(-1,0),N(1,0),且点P(x,y)使,,成公差小于零的等差数列.
(1)求x与y满足关系式,并写出x的取值范围;
(2)记为,的夹角,求的取值范围.
【答案】(1),;(2).
【解析】
【分析】
(1)先写出各向量的坐标表示,并求出数量积,再由等差中项列式整理即可;
(2)利用(1)中结果可得,再列出,进而求出,根据(1)中范围得到范围,从而得到范围
【详解】解:(1),,
,,
,,
,
,,成公差小于零的等差数列,
且
即且,
(2),,
由(1)
【点睛】本题考查等差数列性质的应用,考查向量的坐标表示,考查数量积的应用,考查向量的夹角,考查运算能力
20.如图,点Q在第一象限,点F在x轴正半轴上,ΔOFQ的面积为S,和的夹角为,.
(1)求S关于的解析式;
(2)设,求点Q的坐标;
(3)在(2)的条件下,若,求的最小值和此时点Q的坐标.
【答案】(1);(2);(3),Q.
【解析】
【分析】
(1)利用数量积的定义得到,设过点与轴的垂线的垂足为点,再利用三角形面积公式整理即可;
(2)由(1)可分别求出,,,从而得到点的坐标;
(3)由题,可得,代入的式子中得到关于的函数,根据的范围求取最值即可,从而得到此时点的坐标
【详解】解:(1)设过点与轴的垂线的垂足为点,
,
(2)由(1)可得,
,,
为
(3),即,
为
,当且仅当时,即时取等,
当时,,此时为
【点睛】本题考查数量积的应用,考查向量的模,考查最值问题,考查运算能力
21.平面角坐标系中,射线和上分别依次有点,,,,和点,,,,,其中(1,1),(1,2),(2,4),且,(n=2,3,4,).
(1)用n表示及点的坐标;
(2)用n表示及点的坐标;
(3)求四边形的面积关于n的表达式,并求的最大值.
【答案】(1),;(2) ,;(3),的最大值.
【解析】
【分析】
(1)由题可得到是首项为,公差为的等差数列,进而得到的通项公式,
并得到点的坐标;
(2)由题可得到是首项为,公比为的等比数列,从而得到的通项公式,由图象可得到与的关系,进一步求得点的坐标;
(3)由两条直线的倾斜角得到,进而得到,利用割补法和三角形面积公式即可得到,再根据的增减性得到最值
【详解】(1)由题,,,
是首项为,公差为的等差数列,
,
在上,
为
(2)由题,,
是首项为,公比为的等比数列,
在上,
为
(3)由直线可得,直线可得
,
当时,单调递减,
又,,
当或时,取得最大值为
【点睛】本题考查等差、等比数列的定义与通项公式,考查数列的增减性,考查数列和的最值问题,考查数形结合的思想,考查运算能力