Lesson 24 教案（1） 3页

Unit 4 Did you have a nice trip?‎ Lesson 24 A Gift for Little Zeke 借鉴教案 二次备课 教学内容：Lesson 24 A Gift for Little Zeke 教学目标：1. 学生能听懂和理解这个简单的故事。‎ ‎2. 学生可以根据故事进行问答。‎ ‎3. 学生可以向同学复述故事。‎ 重点、难点：1. 学生能听懂和理解这个简单的故事。‎ 1. 学生可以根据故事进行问答。‎ 教学准备：教学光盘 教学过程：‎ 一、Pre-reading Greeting：‎ Where does Little Zeke live?‎ 预测故事内容，培养学生思考能力。‎ 二、While-reading Step 1:‎ Listen to the story, order the pictures.‎ 整体感知故事，听之前布置任务，将图片排序，让学生听的更认真更有目的，同时理清故事脉络。‎ Step 2:‎ 1. Read the story 1—4，then judge.‎ 个体或小组分页读故事，从细节处入手，理解故事内涵，完成练习。‎ 不同形式的练习，检测学生对故事的理解。‎ ‎2. Read the story 5—8, answer the questions.‎ 练习形式既要多样，还要分层次，由易到难逐步递进。‎ Step 3：‎ Look at the pictures and retell the story or act out the story.‎ 在图片和关键词的帮助下，让学生自己试着去复述故事或表演故事，体现了以生为本的课堂本质，更有利于培养学生的自主思维和表达能力。‎ 三、Post-reading What will happen on the train?‎ 四、Homework:‎ Listen and read the story. Retell the story to your friends. ‎ 课后反思：‎