5年级数学教案《信息窗1-第2课时 真分数与假分数》 12页

真分数与假分数 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 五年级数学 一、情境导入 4 3 表示什么？ 呢？ 4 9 一、情境导入 3 4 表示 3 个 1 4 9 4 表示 9 个 1 4 二、合作探索 涂一涂 二、合作探索 涂一涂 分子 小于 分母： 分子 等于 分母： 分子 大于 分母： 真分数 假分数 ，你有什么发现？ ＜ 1 ≥1 二、合作探索 想一想，假分数中，分子是分母倍数的，它们又能变成什么数呢？ 带分数 7 3 2 1 3 试一试 用分数分别表示图中的涂色部分。 （ ） （ ） 3 4 3 1 3 1 三、自主练习 真分数 假分数 1. 把下面的分数填在相应的圈里。 三、自主练习 2. 填一填。 （ 1 ） 9 个 是（ ）。 （ 2 ） 是（ ）个 。 17 9 7 想一想，假分数都比真分数大吗？ 三、自主练习 3. 用直线上的点表示下面的分数。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 1 4 1 2 3 4 4 4 7 4 4 2 5 2 1 4 1 3 4 2 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 表示真分数的点在直线的哪一段上？ 0 1 2 3 ○ ● 表示假分数的点呢？ 三、自主练习 4. 在括号里填上﹥、﹤或 = 。 3 8 5 8 ○ 7 9 7 10 ○ 7 15 11 15 ○ 13 23 13 32 ○ 1 7 1 8 ○ 1 5 7 ○ 13 13 15 13 ○ 12 25 ○ 1 ＞ ﹥ ﹤ ﹤ ﹤ ﹤ ﹥ ﹥ 本节课到此结束，谢谢！