二年级上册数学课件-6 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (5) 19页

5个3加3个3等于8个3 教学目标: 1 、 在情景中提出问题，解决问题，感知 5 个 3 加 3 个 3 等于 8 个 3 的数学思想； 2 、通过独立思考、合作交流等方式，培养探究能力、合作能力； 3 、感受数学与生活的联系，在交流评价中培养学生的自信心。 新课导入 情景 让小胖、小亚和我们一起， 继续学习和乘法有关的知识。 情景引入： 5个3加3个3等于8个3 新课探索 探究一 探究二 一共有几个苹果 ? 5×3=15 3×3=9 5 个 3 是 15 3 个 3 是 9 15+9=24 一共有 24 个苹果。 探究一 探究一 探究二 一共有几个苹果 ? 5 个 3 加上 3 个 3 就是 8 个 3 是 24 。 5×3+3×3=8×3=24 探究一 探究一 探究二 一共有几个苹果 ? 5×3=153×3=9 15+9=24 5 个 3 3 个 3 8 个 3 探究一 探究一 探究二 课内练习 练习一 练习 二 练习 三 拓展 练习 练习一 练习一 练习 二 练习 三 一共有几个苹果 ? 6×4=24 6×3=18 24+18=42 4 个 6 加上 3 个 6 就是 7 个 6 ， 7 个 6 就是 42 。 拓展 练习 练习二 一共有几个三角形？ （ ）个 4 加上 （ ）个 4 等于（ ）个 4 （ ） ×4 ＋（ ） ×4 ＝（ ） ×4= （ ） 4 4 2 2 6 6 24 练习一 练习 二 练习 三 拓展 练习 探究二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 倍 4 倍 7 倍 填一填，想一想 一个数的 3 倍加上这个数的 4 倍就是这个数的（ ）倍。 7 3 ×( )+ 4×( )=7 ×( ) 7 14 21 12 16 28 15 20 35 18 24 42 21 28 49 24 32 56 27 36 63 30 40 70 探究一 探究二 3 4 6 8 9 12 练习三 6×3+2×3= （ ） ×3= （ ） 4×7+6×7= （ ） × （ ） = （ ） 2×4+ （ ） ×4=10×4= （ ） 3×5+5= （ ） ×5= （ ） 6×8+8= （ ） × （ ） = （ ） 练习一 练习 二 练习 三 8 24 10 7 70 40 6 6 7 8 56 30 拓展 练习 拓展 练习 练习一 练习 二 练习 三 拓展 练习 绿苹果和红苹果一共有几只？ 2×3=6 4×6=24 6+24=30 把这些苹果重新放一放就可以巧算了？ 动脑筋 拓展 练习 练习一 练习 二 练习 三 拓展 练习 绿苹果和红苹果一共有几只？ 2×3=6 4×6=24 6+24=30 1×6=6 1×6+ 4×6 =5×6 =30 拓展 练习 练习一 练习 二 练习 三 拓展 练习 绿苹果和红苹果一共有几只？ 2×3=6 4×6=24 6+24=30 8×3=24 2×3+ 8×3 =10 ×3 =30 我们学习的 5 个 3 加 3 个 3 等于 8 个 3 的知识，不仅方便计算，而且在今后的数学学习中还会经常运用到。 本课小结 课后作业