七年级英语上册Unit5Doyouhaveabaseball第四课时SectionB1a1d学案新版人教新目标版 2页

第四课时　Section B(1a1d) ‎ ‎1．重点单词：interesting，boring，fun，different，relaxing，watch，TV ‎2．重点句式：‎ ‎—Let's play computer games.‎ ‎—That sounds interesting.‎ 形容词的用法 形容词的用法 一、预习课本P27新单词并背诵，完成下面的汉译英。‎ ‎1．有趣的__________　　　2.无聊的__________‎ ‎3．乐趣__________ 4.困难的__________‎ ‎5．轻松的__________ 6.注视__________‎ ‎7．电视__________‎ 二、认真预习1a，1b，1c和1d，找出下列短语和句型。‎ ‎1．看电视 ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．让我们玩电脑游戏吧！那听起来很有趣。‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：Look at the words on the blackboard：interesting，boring，fun，difficult，relaxing.Let's make sentences together！Example：The book is very interesting.‎ I have an interesting book.‎ Now please finish the sentences like this！Do you want to have a try with the other words on the blackboard?‎ 环节说明：开门见山地提出知识目标——即形容词。让学生模仿老师运用形容词说句子，激发他们的表达欲望。‎ Step 2　完成教材1a—1d的任务 ‎1．学生领读1a中的单词，教师纠错，然后学生识记单词并且两人一组互相提问。(5分钟)‎ ‎2．认真观察1a中的各项活动，将形容词与图片配对。(2分钟)‎ ‎3．听录音，在1a中勾出所听到的形容词，完成1b。(3分钟)‎ ‎4．再听一遍录音，写出保罗对1c中各项活动的观点，从1a中选词填空。(3分钟)‎ ‎5．听第三遍录音，整体感知对话内容。(2分钟)‎ ‎6．学生结对扮演保罗和珍妮，就1c中的活动进行问答，邀请几组学生表演自编对话。(5分钟)‎ 参考案例 A：Let's play computer games.‎ 2‎ B：That sounds good.‎ ‎7．小结训练。(2分钟)‎ 找出错误并改正。‎ ‎1)DoA 　yourB father watchC TV every_nightD？(A)Does ‎2)ThatA　soundB　goodC.(B)sounds ‎3)TomA，let'sB　playC　the_soccerD.(D)soccer ‎4)DoesA　heB　hasC a TV？(C)have 环节说明：通过听说训练，使学生更熟练地掌握语言交际用语，通过小结训练，使语言目标得以强化。‎ Step 3　问题探究 形容词的用法 ‎1．这项工作很轻松。The_work_is_relaxing.‎ ‎2．这是一本有趣的书。This_is_an_interesting_book.‎ 一般情况下，形容词用来修饰名词，作定语；同时也可以用在系动词的后面，作表语。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 2‎