小学三年级作文教学课件作文模板 开开心心玩个够 18页

开开心心玩个够 ——过程具体，感受真实 积累关 1、词语超市 2、佳句选登 词语 我积累的多 斗志昂扬 生龙活虎 精神抖擞 大显身手 眼疾手快 跃跃欲试 奋力拼搏 棋逢对手 摩拳擦掌 不甘示弱 大步流星 英姿飒爽 垂头丧气 得意忘形 开怀大笑 欢呼雀跃 兴致勃勃 啧啧称赞 防不胜防 恼羞成怒 浑水摸鱼 落荒而逃 挤眉弄眼 左躲右闪 1、最激烈的要数我们的小船从百米高空滑下来，只 觉得身体快速的向下掉，我的心一下子提到了嗓 子眼，我不由的大声尖叫起来，死死的抓住把手， 恐怕会飞出去。 2、走进溜冰场，只见人山人海，有的坐着，有的蹲 着，有的穿梭般滑来滑去，像舞台上的明星跳芭 蕾舞。还有许多初学者，慢慢的挪动脚步。 3、我拿起鱼钩放上鱼饵，坐在那里钓了起来。我眼 睛眨也不眨的盯着鱼漂，两分钟过去了，三分钟 过去了，鱼漂还是不动，我着急了。鱼呀鱼，你 怎么偏偏就是不上我的钩呢？ 佳句选登 佳句选登 4、我接到一个球，赶紧投篮， 哇！进了！我高兴的手舞足蹈。 过了一会儿，篮球被对方抢去， 上篮！哇，好险，没进。我松 了一口气。 5、比赛一开始，我方就有一员 猛将“中弹牺牲”了，我们的 “炮弹”太落后了。我们想了 一个办法，就是捡“敌人”的 “哑弹”还击敌人，这才扭转 了战。 读例文 找方法 跳高 ⑴画出短文中具体描写运动员跳 高动作的词语。 （弯弯腰，压压腿，走，停， 注视，吸，迈，跑，蹬，抬， 掠过） ⑵把这些动词按顺序写在下面 （老师引导动作要按顺序） ⑶这样描写跳高动作有什么好处， 进一步巩固动作分解法。 这样过程就会特别具体，更 给人一种身临其境的感觉。 小总结： 按照顺序写活动，合理使用 动词把过程写具体。把动作 分解写，让读者看文章似在 现场。 畅玩课堂 吹泡泡 1、分组上台吹泡泡，观看吹泡泡同 学的动作和泡泡的形状。 2、自由吹泡泡，看泡泡的去处。 3、比赛吹，用泡泡做造型。 写作关 1、写作指导 2、写作比拼 写作指导 1、首先描述活动的起因。（时间、地点、人物）。 2、说清活动的过程。 （1）老师一说要玩吹泡泡，同学们的反应是什么？（场面 ） （2）请同学上前面来吹泡泡，同学是怎么吹的，分解动作， 描写具体一些，过程说完整。说出泡泡的形状，颜色、 去处。 （3）泡泡造型比赛。 3、写出自己活动时的感受，并对泡泡展开联想。 神奇小笔头 上一节课我们玩的都特别开心， 真想把这个快乐的场面留住，那么拿 起笔写下来把刚才的快乐变成永恒吧。 吹泡泡 开头：人物 时间 地点 过程：场面 自己 动作 拿 蘸 吹 别人 泡泡的外形（数量 大小 颜色 形状） 加入想象 结尾： 感受（联想）