2018-2019学年山东省临沂市蒙阴县实验中学高一上学期期中考试历史试题 10页

‎2018-2019学年山东省临沂市蒙阴县实验中学高一上学期期中考试历史试题 ‎ 2018.11‎ 注意事项：‎ ‎1.答题前在答题卡、答题纸上填写好自己的班级、姓名、考号等信息。‎ ‎2.请将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色中性笔写在答题纸上。‎ 一、选择题：（共40题，共60分。每小题只有一项最符合题目要求。）‎ ‎1．据《吕氏春秋》记载，纣之父母“欲置微子启以为太子”，有人指出“有妻之子不可置妾之子”，“故纣为后(王)。”这段记载反映出商代实行 A．王位世袭制　 　B．嫡长子继承制 C．分封制 D．禅让制 ‎2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。”由此可知，西周分封制的主要依据标准是 A．功绩 B．品德 C．血缘关系 D．才能 ‎3．编钟是我国古代的重要乐器。春秋之前，王公贵族在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王宫悬(四边悬挂)，诸侯轩悬(三面悬挂)，卿大夫判悬(两面悬挂)，士特悬(单面悬挂)”，逾制则会招致杀身之祸。这反映出当时的社会 A．等级制度森严 B．宗法色彩浓厚 C．文化生活丰富 D．法律制度严苛 ‎4．“所谓‘怀牒自列’，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开……是由门第特殊阶级中开放政权的一条路”。这段文字描述的选官制度是 A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 ‎5．唐宋期间，中国古代立法呈现出从律令格式到敕令格式的转变，也就是皇帝命令文书的敕和赦文(皇帝的赦免诏书)具有了立法意义。这反映了 A．法律体系得到了完善 B．皇帝成为最高立法者 C．国家立法走向制度化 D．皇权专制进一步加强 ‎6．为解决“相权”对“皇权”的威胁，中国历代统治者采取了许多措施。下面有一组关于汉代以后，历朝限制丞相权力的说法。根据你的理解，存在明显错误的是（ ）‎ A.为了改变丞相位尊权重的传统，汉武帝频繁任免丞相 B.汉武帝破格选用身份低微的士人，形成“中朝”‎ C.唐朝推行“三省六部制”，以此分割和限制相权 D.宋代废除丞相，为减轻帝王工作压力，设参知政事 ‎7.秦朝规定：皇帝自称朕、寡人等，皇帝发布的命令称制或诏，皇帝的印章称玺，帝母曰皇太后，嫡（妻）曰皇后。皇帝的女儿称公主，皇帝的姐妹称长公主等。这些规定的目的是 A.维护皇帝的至高权力 B.规范人们的日常用语 C.确保皇位的顺利继承 D.显示皇帝的与众不同 ‎8. 范仲淹于公元1015年中进士，曾先后做过河中府通判、饶州知府、睦州知州等官，于 ‎1043年到中央任枢密副使、参知政事，继而推行新政。下列对范仲淹仕途中职位的描述，‎ 错误的是 A.通判负责监督知州 B.知州管理地方行政 ‎ C.参知政事行使地方监察权 D.枢密使的设置有利于加强君权 ‎9. 明太祖与宋太祖采取的加强中央集权的措施最相似的是 A.设特务机构，由皇帝直接控制 B.改变和分散地方机构及权力 C.废除原来的全国行政区划 D.改变选拔官吏的方法，实行八股取士 ‎10．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。”这体现出雅典民主制的特点是 A．法律至上 B．权力制约 C．平民政体 D．公民意识 ‎11．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典 A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映 C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现 ‎12．“社会中没有知识、没有教养、没有政治智慧的下层群众掌握政治权力，政治生活的狂热使得他们很容易丧失理性，进而做出草率的、不合理的政治决策。”这主要反映了 A．抽签选举的局限 B．多数人暴政的实质 C．轮番而治的危害 D．直接民主制的弊端 ‎13．梁启超曾对古代中国与欧洲各国的国体进行对比，认为中国周代和古代希腊的国体相似之处最多。中国周代和古代希腊在政治上的相似之处应是 A．分封诸侯、城邦国家 B．君主专制、中央集权 C．贵族政治、列国分立 D． 小国寡民、等级森严 ‎14．《罗马法原论》记载：“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。材料说明罗马法 A．不再维护奴隶主贵族的利益 B．注重用法律调整社会经济关系 C．蕴涵了人人平等的法律观念 D．一定程度上保护了奴隶的利益 ‎15．有人认为，罗马法“实质上属于市民阶级，而且，他们本身所学的、所教的和所应用的法律，按其性质来说，实质上也是反封建的”。其意在表明罗马法 A．创立者是早期资产阶级 B．主要针对封建势力 C．与欧洲中世纪格格不入 D．后来成为反封建的武器 ‎16．罗马的万民法和中国隋唐时期的科举制产生了相似的作用。它们都 A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础 C．推动民主政治的发展 D．实现了选贤任能 ‎17.田赞在《论民法法典化的基础》写道，“罗马法是建立在简单商品经济基础上的最为完备的法律形式，它在有意或无意中规定了未来社会的发展”。这说明罗马法 A. 对后世有深远影响 B.带有资产阶级性质 C.推动罗马社会进步 D. 是迄今最好的法律 ‎18. 历史学家刘宗绪反对把君主制与封建残余等同，认为在特定历史环境下君主立宪制对社 会发展有推动作用。下列认识不能论证这一观点的是 A.使议会及政府逐步掌握了治理国家的权力 B.保留了君主制，是封建残余浓厚的表现 C.使英国走上资产阶级政治民主化的道路 D.对其他国家资产阶级建立新制度影响巨大 ‎19. 历史知识竞赛中，主持人问题：“作为一位英国人，要想成为英国首相必须具备哪些条件？”假如你是参赛选手，你应该选择的是 成为某一政党的领袖 所在党在议会选举中成为多数党 必须通过国王形式上任命 是一个虔诚的天主教徒 A. B. C. D. ‎20.“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是它与英国相比创造 了一个新的、不同类型的国家。于是美国……作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而 受人羡慕。”对这句话理解正确的是 A.美国的共和政体比英国的君主立宪制更为先进 ‎ B.美国并没有实现真正独立 C.美国没有历史负担是其建立共和政体的重要因素 ‎ D.当时美国同英国政体的性质不同 ‎21. 近代法国产生了12部宪法，1789—1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪 法。这反映了 A.启蒙思想影响不断深入 B.封建残余势力的复辟导致政治危机 C.走向共和的历程非常艰难 D.外国势力的干涉打断民主化进程 ‎22. 有学者认为宪法是在冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声，在温和的君主派眼里，‎ 这是他们无可无奈何地接受的共和国；在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划 相去甚远的“妥协的共和国”，这部宪法是 A. 法国1875年宪法 B.美国1787年宪法 C. 英国《权利法案》 D.《德意志帝国宪法》‎ ‎23. 马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经 受到资产阶级影响……的国家。”这里的“粉饰门面”是指 A.皇帝权力至高无上 B.由皇帝任命帝国宰相 C.在形式上确立了资产阶级代议制 D.军国主义色彩浓厚 ‎24．钱乘旦先生认为，英国最符合“统一民族国家——建立专制王权——克服专制王权”这一进入现代化的常规路径，走得是最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是 A．处死国王，建立共和国 B．“光荣革命”的胜利 C．《权利法案》的颁布 D．两党制的形成 ‎25．麦迪逊《联邦党人文集》载：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。”材料反映出麦迪逊主张美国实行 A．联邦制分权制衡 B．人民主权轮番而治 C．邦联制分权制衡 D．内阁制差额选举制 ‎26．《联邦党人论稿》的“引论篇”中指出：如果美国……继续维持当时美国那种“‎ 权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。为解决文中的现象，1787年宪法 A．确立自由平等原则 B．确立了共和制原则 C．确立了联邦制原则 D．确立权力制衡原则 ‎27．“皇帝有权任命帝国首相和帝国官员；有权召集和解散联邦议会和帝国议会；有权签署和公布帝国法律并监督法律实施；帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。”材料反映出 A．英国君主大权在握 B．德国确立君主立宪政体 C．美国国会形同虚设 D．法国共和之路艰难曲折 ‎28．法兰西第三共和国宪法增加了总统解散众议院必须获得参议院同意的规定，而议会对总统的不信任权却没有类似的明确限制。这些含糊不清的规定从侧面反映了 A．行政权不能制约立法权 B．法国民主政治的虚伪性 C．共和制是政治妥协的产物 D．总统与议会斗争的失败 ‎29．学完“欧美各国资产阶级代议制的确立”这一章节内容后，一个学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括：“循序渐进”“借尸还魂”“循环往复”“独辟蹊径”。其对应的国家分别是 A．德、英、法、美 B．英、德、法、美 ‎ C．法、美、德、英 D．美、英、法、德 ‎30．1938年，蒋廷黻先生在所著《中国近代史》中指出：“当时的人对于这些条款(指《南京条约》内容)最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。可是当时的人并不这样看。”对《南京条约》内容中关于协定关税和治外法权的轻看说明清朝统治者 A．重在防范西方对华经济侵略 B．执行传统的抚夷外交政策 C．对西方各国给予同等待遇 D．近代国家主权意识淡薄 ‎31．近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是 A．领事裁判权　 　 B．片面最惠国待遇 ‎ C．居住及租地权 D．“门户开放”政策 ‎32．西方人送来了一份不堪忍受的礼物来祝贺中国进入20世纪。这里的礼物指的是 A．火烧圆明园 B．割占宝岛台湾 ‎ C．签定《辛丑条约》 D．提出“二十一条”‎ ‎33．1895年中日《马关条约》中规定：“日本臣民得在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课杂派……即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”这一规定对中国造成的严重影响是 A．中国开始丧失关税自主权 ‎ B．有利于日本对中国资源的掠夺 C．中国民族工业发展环境更加恶劣 ‎ D．日本建立起对中国的经济控制 ‎34．《三字经》自宋代问世以来，随时代发展而增改，以下为节录部分：……道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。革命兴，废帝制。立宪法，建民国……其中“革命兴”“立宪法”分别是指 A．太平天国运动、《天朝田亩制度》 ‎ B．维新变法运动、《钦定宪法大纲》‎ C．义和团运动、《中华民国宪法》 ‎ D．辛亥革命、《中华民国临时约法》‎ ‎35．《天朝田亩制度》确立了圣库制度：每户留足口粮，其余归入国库，有婚嫁弥月、疾病荒灾等开支，全由国库支给。该制度 A．满足了农民渴望平均的愿望 B．成为太平天国上层建筑的基础 C．建立起生产资料公有制的模式 D．无法调动农民生产生活的积极性 ‎36．洪仁玕在《资政新篇》中指出：倘有百万家财者，先将家资契式禀报入库，然后准颁一百五十万银纸，刻以精细花草，盖以国印图章，或银货相易，或纸银相易，皆准每两取息三厘。此举大利于商贾士民，出入便于携带。这段材料反映了 A．太平天国后期农民阶级的经济需求 ‎ B．太平天国领袖们共同的经济主张 C．财富归公的圣库制度 ‎ D． 洪仁玕发展资本主义的愿望 ‎37. 林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨(等到)流毒于天下……数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银……(白银)果皆散在内地，何妨损上益下，藏富于民；无如(无奈)漏向外洋，岂宜藉寇资盗，不亟(急迫)为计？”在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是 A. 损害身体，削弱军人战斗力 B. 国库空虚，无饷银供给军队 ‎ C. 白银外流，为列强增加财源 D. 藏富于民，但损害国家利益 ‎38.1840年的鸦片战争改变了古老中国的历史命运，中国的历史进程自此发生了重大转变。这主要是由于 A. 专制皇权受到猛烈撞击 B. 长期的闭关锁国政策被打破 C. 中国在战争中惨败 D. 中国的主权和领土完整遭到破坏 ‎39．晚清著名外交家郭篙焘在对外交往中不卑不亢，分寸合度，处理外交事务合乎国际惯例，英人称之为“所见东方最有教养者”。然而国内不断有人攻击他：“此……汉奸之人，我必不能容”“有二心于英国，想对英国称臣”等等，迫使郭篙焘辞职。这说明 A. 部分官员仍然固守天朝上国的观念 B. 清朝官场相互倾轧的现象十分严重 C. 与敌国打交道的官员通常受到垢病 D. 道德绑架开始成为有效的攻击手段 ‎40.《鸦片战争：一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》中写道：“当(英)舰突破虎门要塞，沿江北上，开向马乌涌(炮台)时，(珠)江两岸聚集了数以万计的当地居民，平静地观看自己的朝廷与我军的战事，好像观看两个不相干的人争斗。”材料主要说明 A. 国人对世界形势一无所知 B. 普通民众对战争比较茫然 C. 英军笼络了广东下层民众 D. 清政府已完全失去人民支持 二、非选择题:（共2小题，共40分。）‎ ‎41. （20分）社会发展和形势变化是推动制度变革的重要因素。阅读下列材料：‎ 材料一 后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。 ​                     ——李晓杰《体国经野：历史行政区划》‎ 材料二 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方。……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事物。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。‎ ‎   ——摘编自《中国政治制度史》‎ 材料三 文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。‎ ‎——摘自《旧唐书》‎ （1） 据材料一，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”？结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么？（4分）‎ （1） 据材料二及所学知识，指出元朝行省制的特点及影响。（8分） （3）材料三反映了唐末怎样的社会状况（2分）后来宋太祖为改变这一状况采取了哪些措施？（6分） ‎ ‎42.（20分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 麦迪逊说：“在设计一个由人来统治的政府时，最大的困难在于，你必须首先使政府有能力控制地方；其次要强制政府控制自己。”‎ 材料二 总统先生（指罗斯福总统），人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。……我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量，并获得内阁的支持。‎ ‎ ——丘吉尔 材料三 在某种意义上，民主的不同形式的发展历史正是一定政治观念和政治实践形成的历史，而这一历史在西方的具体体现最为明显。‎ ‎ ——赫尔德《民主的模式》‎ 请回答：‎ ‎（1）依据材料一，结合所学知识，简要概括美国联邦政府“既有能力控制地方，又强制自己控制自己”的具体体现。（4分）‎ ‎（2）依据材料二，简单论述英美两国政府首脑与内阁、议会的关系有什么不同。（8分）‎ （3） 通过对材料三的理解，结合所学知识，请指出近代西方主要有哪两种不同形式的民主政体（4分）以英国和美国为例，列举其民主政体确立的法律性文件。（4分）‎ 蒙阴县实验中学2018-2019学年度下学期期中考试 历史答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B C A D D D A C B D ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎ 14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A D C D D B A B A C ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ C A C C A C B C B D ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ B C C D D D C D A B ‎41. （1）做法：全面推行郡县制。(2分) 混合体：郡国并行制。(2分)‎ ‎（2）特点：行省既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构；行省拥有政治、经济、军事等大权。(4分) ‎ 影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；行省的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（4分）‎ ‎（3）状况：藩镇割据。(2分) 措施：收精兵；削实权；制钱谷。(6分)‎ ‎42. （1）控制地方：规定联邦体制，联邦权力高于各州权力。‎ 控制自己：联邦政府三权分立，相互制约和平衡。（4分）‎ ‎（2）美国：政府首脑总统领导内阁；与国会相互制约。（4分）‎ 英国：政府首脑为首相，内阁成员集体负责，与首相共进退；首相是议会多数党领袖，由议会选举产生，对议会负责。（4分）‎ ‎（3）两种民主政体：君主立宪政体和民主共和政体。（4分）‎ 法律性文件：英国：1689年《权利法案》；美国：1787年宪法。（4分）‎