福建省厦门外国语学校2020届高三最后一次模拟文综政治试题 Word版含解析 16页

- 1 - 厦门外国语学校 2020 届高三高考模拟考试文科综合能力测试-政治 1.在其他条件不变的情况下，下列符合下图曲线变化的是（ ） ①某行业全面推进机器换人②某国免签后到该国旅游人数 ③某商品互补品价格上涨后该商品销量④某地政府因疫情发放电子消费券 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】图示显示，价格不变，需求曲线向右移动，意味着需求增多。 ①：机器换人增加生产供给，减少劳动力需求，①不符合题意。 ②：免签会省去签证环节带来的麻烦，使得到该国旅游人数增多，②符合题意。 ③：某商品互补品价格上涨会使该商品的需求减少，③不符合题意。 ④：因疫情发放电子消费券，一来可以代币消费，二来可以网上消费，这会刺激消费，释放 消费潜力，④符合题意。 故本题选 C。 2.为支持实体经济发展，降低社会融资实际成本，央行决定于 2020 年 1 月 6 日起全面下调金 融机构存款准备金率 0.5 个百分点。2020 年 3 月 16 日再次实施 普惠金融定向降准，对达到 考核标准的银行定向降准 0.5 至 1 个百分点。在此之外，对符合条件的股份制商业银行再额 外定向降准 1 个百分点，支持发放普惠金融领域贷款。下列传导正确的是（ ） ①下调存款准备金率——宽松的财政政策——商业银行可支配资金增加——有助于解决企业 融资难 ②下调存款准备金率——货币的流动量增加――企业融资成本降低——促进实体经济的发展 ③下调存款准备金率——降低中央银行对商业银行的控制——商业银行获利增加——拉动经 济发展 - 2 - ④定向降准——直接降低相关银行付息成本——降低小微、民营企业贷款——助推企业复工 复产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】①：下调存款准备金率，属于货币政策，不属财政政策，①传导错误。 ②：降准，金融机构留存资金增对，货币的流动量增加，有利于企业融资成本降低，促进实 体经济的发展，②传导正确。 ③：合理降准，并不是要降低中央银行对商业银行的控制，而且降准不一定使得商业银行获 利增加，③传导错误。 ④：定向降准，会使得相关银行留存资金增多，直接降低相关银行付息成本，这会降低小微、 民营企业贷款负担，助推企业复工复产，④传导正确。 故本题选 D。 【点睛】传导效应类选择题一般分为两类：一类是政府出台的各种政策和措施（尤其是宏观 调控经济手段）的影响传导路径；一类是各种经济变量之间的相互影响传导路径。其解题思 路是：1、确定一个传导源，弄清传导源的内容或表现。先要确定传导源产生的“第一波”影 响是什么，根据“第一波”推断以后的连锁反应。2、各传导环节之间要形成环环相扣的关系， 必须构成引起与被引起的关系，且传导链不能断裂，上一环和下一环不能构成引起与被引起 关系的选项要排除。3、根据各环节之间的关系排除“因果关系明显错乱”的选项。4、确定 传导的结果必须和题干相符合。 3.2019 年，民营企业首次超过外商投资企业，成为我国第一大外贸主体。下图是 2013-2019 年我国民营企业进出口总额及增速图。 （注：2019 年，民营企业进出口占我国外贸总值的 42.7%，比 2018 年提升 3.1 个百分点。） - 3 - 据此可以推断出（ ） ①我国投资环境持续优化 ②我国民营企业的外贸质量不断提升 ③我国民营企业对进出口贡献率不断提高 ④支持非公有制经济发展增强了我国外贸经济活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②：民营企业进出口总额的增长及民营企业进出口每年增速不能说明我国民营企 业的外贸质量不断提升，我国投资环境持续优化，①②不符合题意。 ③④：民营企业进出口占我国外贸总值的 42.7%，比 2018 年提升 3.1 个百分点，民营企业进 出口每年较前年均有增速，说明我国民营企业对进出口贡献率不断提高，这是因为支持非公 有制经济发展增强了我国外贸经济活力，③④符合题意。 故本题选 D。 4.党的十九届四中全会首次明确提出“重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事 业”。第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下，社会力量通过民间捐赠、慈善事业、自 愿行动等方式济困扶弱的行为，是对再分配的有益补充。下列对第三次分配认识正确的是 （ ） ①有利于调动劳动者的生产积极性，提高经济运行效率 ②是关系经济社会发展和国家治理的重要制度性安排 ③是对我国分配制度的根本性变革，旨在促进社会公平 ④有利于实现先富带动后富、最终实现共同富裕的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下，社会力量通过民间捐赠、慈善 事业、自愿行动等方式济困扶弱的行为，是对初次分配和再分配的有益补充。这是关系经济 社会发展和国家治理的重要制度性安排，有利于缩小收入差距，最终实现共同富裕，②④符 合题意。 ①：第三次分配是指捐助、慈善等公益事业，不一定能调动劳动者生产积极性，且与效率无 - 4 - 关，排除①。 ③：第三次分配是党的十九届四中全会对我国分配制度的进一步完善，而不是根本性变革， ③排除。 故本题选 C。 5.2020 年 4 月 27 日，民政部等六部门联合出台指导意见，明确了第一批 20 项不应由基层群 众性自治组织出具证明事项清单。下一步，民政部等六部门开展为期 3 年的治理专项行动， 从根本上改变“社区万能章”“社区成为证明大本营”等乱象。上述举措的意义在于（ ） ①着力打通政府服务群众的“最后一公里”②逐步推进出具证明工作的规范化、制度化 ③转变行政职能，提升政府社会治理的效能④更好发挥基层群众性自治组织的法定功能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：基层民主自治组织是自我管理、自我教育、自我服务的自治组织，不是我国 的行政机关。而材料强调的是发挥基层民主自治组织的作用，可见，这与着力打通政府服务 群众的“最后一公里”、“转变行政职能，提升政府社会治理的效能”无关，①③排除。 ②④：民政部等六部门开展为期 3 年的治理专项行动，从根本上改变“社区万能章”“社区 成为证明大本营”等乱象，这有助于逐步推进出具证明工作的规范化、制度化，更好发挥基 层群众性自治组织的法定功能，②④正确。 故本题选 C。 6.民法典被称为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书，几乎所有的民事活 动，大到合同签订、公司设立；小到缴纳物业费，都能在民法典中找到依据。党的十八届四 中全会提出了编纂民法典的立法任务，2020 年 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议表决通过 了《中华人民共和国民法典》，自 2021 年 1 月 1 日起施行。这表明（ ） ①民法典是我国治国安邦的总章程②我国坚持以人民为中心的法治理念 ③人民民主权利从此有了法律保障④我国的立法事业由中国共产党领导 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：《宪法》是我国治国安邦的总章程，①排除。 - 5 - ②④：党领导下制定的民法典是民事权利的宣言书和保障书，几乎所有的民事活动，大到合 同签订、公司设立；小到缴纳物业费，都能在民法典中找到依据，这说明我国坚持以人民为 中心的法治理念，我国的立法事业由中国共产党领导，②④符合题意。 ③：我国人民的民主权利早已有了法律保障，“从此”说法错误，③排除。 故本题选 D。 7.维护国家安全是中央事权，是世界各国的通例，符合基本的国家主权理论和原则。十三届 全国人大三次会议审议通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安 全的法律制度和执行机制的决定》。但西方某些国家对香港特区维护国家安全立法说三道四， 并试图借此对我国进行制裁，我国将坚决反制。材料表明（ ） ①西方某些国家干涉我国内政，违背了联合国的宗旨和原则 ②中国作为主权国家行使自卫权，坚决维护国家统一和安全 ③霸权主义、强权政治是解决世界和平和发展问题的主要障碍 ④我国的综合国力日益增强，在世界事务中发挥积极作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：西方某些国家对香港特区维护国家安全立法说三道四，并试图借此对我国进 行制裁，我国将坚决反制。材料表明西方某些国家干涉我国内政，违背了联合国的宗旨和原 则，霸权主义、强权政治是解决世界和平和发展问题的主要障碍。①③符合题意。 ②：材料中行使的是主权国家的独立权和管辖权，而非自卫权。②不符合题意。 ④：材料强调我国维护国家安全，行使独立权和管辖权，与“我国的综合国力日益增强，在 世界事务中发挥积极作用”无关。④与材料不符。 故本题选 B。 8.文物承载文明与文化，维系着民族精神与时代价值，应依法受到保护。20 年前，时任福建 省代省长的习近平同志，对被业界誉为“南方周口店”的福建三明万寿岩旧石器时代遗址作 两次批示，要求采取措施将文物抢救出来，认真妥善地加以保护，使之成为文物保护与利用 的一个生动样本。要认真妥善地保护文物是因为（ ） ①保护是利用的前提，能推动传统文化创造性转化 ②文物承载着历史文化信息，展现着历史文化成就 ③文物是重要的文化旅游资源，要发掘其经济价值 - 6 - ④利用是保护的基础，利用是为了更好地保护文物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：采取措施将文物抢救出来，认真妥善地加以保护，使之成为文物保护与利用的 一个生动样本，可见文物的保护和利用有着密切的联系，要在保护的基础和前提下，推动传 统文化创造性转化，①正确。 ②：材料阐释要抢救文物、保护文物、利用文物，因为文物承载文明与文化，维系着民族精 神与时代价值，文物承载着历史文化信息，展现着历史文化成就，②符合题意。 ③：文物是重要的文化旅游资源，要发掘其文化价值，而不是挖掘其经济价值，③排除。 ④：保护是利用的前提和基础，而不是利用是保护的基础，④错误。 故本题选 A。 9.公民科学素质是人类发展指数的核心指标,是实施创新驱动发展战略的必要基础,是国家综 合国力的重要体现。下图为中国科协调查统计的“中国公民科学素质水平发展状况”,而目前 世界主要发达国家具备基本科学素质公民比例大约是 20%~30%。我国与发达国家仍然存在明显 差距。 要进一步提高我国公民科学素质,公民必须（ ） ①拓宽科普渠道,实施科教兴国战略②学习科学知识，反对迷信和伪科学 ③参加科普活动，自觉培养科学精神④顺应时代潮流,简化科普活动方式 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ - 7 - 【答案】D 【解析】 【详解】①④：拓宽科普渠道，实施科教兴国战略和简化科普活动方式,属于国家角度行 为,①④排除。 ②③：在具备基本科学素质公民比例上，我国与发达国家仍然存在明显差距，因此公民要学 习科学知识，反对迷信和伪科学，参加科普活动，自觉培养科学精神，②③符合题意。 故本题选 D。 10.生物安全究其本质是在强调人与自然的关系问题。恩格斯在《自然辩证法》中告诫我们： “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。 每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但在第二步和第三步却有了完全不同 的、出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了。”恩格斯的话给我们的哲学启示是 ( ) ①人作为自然界的一部分要和自然和谐相处 ②应该减少人类活动对自然界的刻意干预 ③自然界有其自身存在和发展的固有规律 ④人类给自然界打上了实践活动的印迹 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：根据材料“生物安全究其本质是在强调人与自然的关系问题”、“对于每一 次这样的胜利，自然界都报复了我们”、“出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了。” 可以看出，人作为自然界的一部分要和自然和谐相处，自然界有其自身存在和发展的固有规 律，①③正确。 ②④：材料强调自然具有客观性，人与自然要和谐相处，要尊重自然界的规律，这与“应该 减少人类活动对自然界的刻意干预”“人类给自然界打上了实践活动的印迹”无关，②④排 除。 故本题选 B。 【点睛】实践的特点： 客观 - 8 - 物质性 ①实践的构成要素——主体、对象和手段是客观的。 ②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约 主观能动 性 ①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 ②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。 ③在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系 社会历史 性 ①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。 ②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、 形式、规模和水平是各不相同的 实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实 践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。 11.疫苗是预防传染病最有效的手段之一。新冠病毒作为一种新病毒，其感染速度、传染期、 是否变异等还存在一些不确定因素，导致新冠疫苗的研发需要经历一个复杂、较长周期的过 程。这体现的认识论道理有( ) ①认识的目的在于透过现象抓住事物的本质 ②客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ③认识的真理性必须要经过实践的反复检验 ④不确定因素是人们对新事物认识的起点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：疫苗是预防传染病最有效的手段之一。新冠病毒作为一种新病毒，其感染速 度、传染期、是否变异等还存在一些不确定因素，导致新冠疫苗的研发需要经历一个复杂、 较长周期的过程。这体现了实践是检验认识真理性的唯一标准，客观事物的复杂性决定了认 识的反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次 反复才能完成，②③符合题意。 ①：认识的任务在于透过现象抓住事物的本质，目的在于指导实践，①错误。 ④：实践是认识的基础，是认识的来源，是人们对新事物认识的起点，④错误。 故本题选 C。 12.下图漫画（退一步，另有蹊径）蕴含的哲理是（ ） - 9 - ①事物发展的道路是曲折的，面对困难要学会放弃 ②联系具有多样性，积极尝试变通方能做到行稳致远 ③矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 ④充分发挥主观能动性，敢于突破客观限制才能成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：事物发展的道路是曲折的，准备走曲折的路，并不是“面对困难要学会放弃”， ①错误。 ②③：“退一步，另有蹊径”意思是永不言弃是好事，但千万不要因为执念而“一条道走到 黑”，这是因为联系具有多样性，要积极尝试变通方能做到行稳致远，也体现了矛盾双方相 互贯通，在一定条件下可以相互转化，②③符合题意。 ④：充分发挥主观能动性也不能突破客观限制，而是在客观条件基础上充分发挥主观能动性， ④错误。 13.阅读材料，完成下列要求。 在经济全球化背景下，企业坚持创新是推动中国标准国际化的关键。 作为我国“新名片”的中国中车集团有限公司聚焦优势，不断打造中国标准。多年来， 中车持续攻克核心及关键零部件技术，提升产品和技术进入全球市场的能力，主持和参与起 草并发布现行有效国际标准 89 项、国家标准 239 项、行业标准 703 项，技术标准国际话语权 和影响力显著增强;作为国企改革的样本，中车不断优化现代企业制度，针对自身特点探索综 合性配套改革的“中车模式”，建立差异化、科学化、精准化管控模式和运营机制;2019 年中 车成立意大利现代轨道交通技术联合研发中心，同时,还向匈牙利提供满足欧洲货运铁道“七 国认证”标准的两种型号“火车头”，打造出融合我国先进技术理念和当地特点相结合的新 标准，实现共赢与提升。此外，中车加强翻译中国技术标准，和其他国家的设计研究部门共 - 10 - 同编写出版双语技术专著，面向“一带一路”沿线国家组织技术培训，在应用中发挥共建共 享的理念。 结合材料，运用经济知识，分析中车集团坚持创新对推动中国标准国际化的积极作用。 【答案】中车集团坚持技术创新，提升自身质量和科技含量，积极推动科研成果尽快落地转 化，提升产品和技术进入国际市场的能力，增强技术标准国际话语权；坚持制度创新，不断 优化现代企业制度，建立差异化、科学化、精准化管控模式和运营机制，加强公司管理体系 和管理能力建设，激发企业发展活力；坚持合作理念创新，树立正确的经营战略，制定融合 标准，坚持互利万信，实现合作共赢和提升；加强文化交流传播与创新，翻译好中国标准， 做好中国标准的技术培训、推广应用、共建共享，推动世界理解中国标准。 【解析】 【分析】 本题以在经济全球化背景下，企业坚持创新是推动中国标准国际化的关键为话题设置相关情 境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对企业经营成功的因素、新发展理念、提 高开放型经济水平等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培 养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。 【详解】本题设问指向结合材料，运用经济知识，分析中车集团坚持创新对推动中国标准国 际化的积极作用。解答时把握材料关键信息，调动运用教材基础知识分析回答。“中车持续 攻克核心及关键零部件技术，提升产品和技术进入全球市场的能力”，这说明中车集团坚持 技术创新，提升自身质量和科技含量，提升产品和技术进入国际市场的能力，增强技术标准 国际话语权。 “中车不断优化现代企业制度，建立差异化、科学化、精准化管控模式和运营机制”，这说 明坚持制度创新，加强公司管理体系和管理能力建设，激发企业发展活力。“打造出融合我 国先进技术理念和当地特点相结合的新标准，实现共赢与提升”，这说明坚持理念创新，树 立正确的经营战略，实现合作共赢和提升。 “中车加强翻译中国技术标准，和其他国家的设计研究部门共同编写出版双语技术专著，在 应用中发挥共建共享的理念”，这说明加强文化交流传播与创新，翻译好中国标准，做好中 国标准的技术培训、推广应用、共建共享。 【点睛】解答意义类主观题有以下对策：对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件 或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、 经营者、企业、国家、劳动者等。 - 11 - 对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发展现代 农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。 对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和 设问做出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。 对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、 重要性。 对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则，体现由小到大原则。 14.阅读材料，完成下列要求。 党的十九届四中全会提出，坚决打赢脱贫攻坚战，巩固脱贫攻坚成果，建立解决相对贫 困的长效机制，并首次系统提出我国国家制度和国家治理体系的显著优势。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央动员全党全社会力量，全面落实主体责 任，坚持中央统筹，省负总责，市县落实的工作机制，建立“五级书记抓脱贫”的机制。各 地因村精准选派驻村第一书记，通过调整基层党组织设置，充分发挥党支部党建连心桥作用， 夯实密切联系群众的基础，进一步丰富了党管农村工作的实现形式。基层党组织通过各种形 式激发农民内生动力，调动了自治组织、经济组织、社会组织等参与农村建设的积极性，构 建起党组织领导下群众积极参与，共谋共建共治共享治理体系。目前，脱贫攻坚各项指标都 符合预期，贫困人口从 2012 年年底的 9899 万人减到 2019 年年底的 551 万人，贫困发生率由 10.2%降至 0.6%，区域性整体贫困基本得到解决。 2020 年 3 月 6 日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表重要讲话，指出我国 在脱贫攻坚领域取得了前所未有的成就，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治 优势。 我国在脱贫攻坚领域取得的成就，充分彰显了中国特色社会主义制度的优势。运用所学政治 生活知识并结合材料对此加以说明。 【答案】①中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持民主集中制，加强党 的建设，总揽全局、协调各方，彰显了集中力量办大事的显著优势。②坚持人民当家作主， 以人民为中心，彰显了不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路的显著优势。 ③健全充满活力的基层群众自治制度，发展人民民主，提高基层社会治理能力，彰显了中国 特色社会主义制度的独特优势。 【解析】 【分析】 - 12 - 本题以脱贫攻坚为话题设置试题情境，以坚决打赢脱贫攻坚战的举措为材料，从《政治生活》 的知识角度设置问题，考查考生对我国的制度优势的基础知识的掌握程度，考查考生阅读材 料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。 【详解】本题要求考生运用所学政治生活知识并结合材料对“我国在脱贫攻坚领域取得的成 就，充分彰显了中国特色社会主义制度的优势。”加以说明。知识限定比较宽泛，属于中观 考查，但本题的题眼在于中国特色社会主义的制度优势，考生首先联想到“最大优势”，然 后联想国体优势、政体优势、政党制度优势、民族制度优势，基层自治优势，然后结合试题 材料圈定答题的角度：“最大优势”、国体优势、基层自治优势，考生运用这些知识要点结 合材料分析，形成答案要点。①最大优势角度：联想主干知识：中国共产党领导是中国特色 社会主义制度的最大优势。结合主干知识与试题材料分析：“党中央动员全党全社会力量， 全面落实主体责任，坚持中央统筹”，说明中国共产党坚持民主集中制，加强党的建设，总 揽全局、协调各方，彰显了集中力量办大事的显著优势。 ②国体优势角度：联想主干知识：我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本 质是人民当家作主。结合主干知识与试题材料分析：中国共产党坚持人民当家作主，以人民 为中心，彰显了不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路的显著优势。 ③基层自治优势角度：联想主干知识：实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主， 是我国发展社会主义民主政治的重要内容，是人民当家作主的有效途径，是社会主义民主最 为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程。结合主干知识与试题材料分 析：中国共产党健全充满活力的基层群众自治制度，发展人民民主，提高基层社会治理能力， 彰显了中国特色社会主义制度的独特优势。 【点睛】本题属于分析说明题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析 材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点 并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步， 紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材 料即可。 15.阅读材料，完成下列要求。 艰难困苦，玉汝于成。磨难时刻，造就伟大精神；危机关头，凸显精神力量。新冠肺炎 疫情发生以来，中国人民上下一心、众志成城，齐心协力、以克时艰。面对疫情，在党和国 家统一协调指挥下，全社会广泛参与，一省包一市的制度创新，科学攻关、研制疫苗的科技 创新，社区网格化、群防群控的管理创新，凝聚着强大的中国力量。“逆行者”的坚定无畏、 - 13 - 志愿者的大爱无私、医护者的奋勇向前，共产党员的冲锋陷阵，普通民众的大力支持，中国 人民汇聚成一股同心抗疫的社会合力，是战胜疫情的“法宝”。在这场全国战“疫”过程中， 中国精神熠熠生辉，并凝练为伟大抗疫精神，是夺取防控斗争胜利的精神密码。概括的说， 伟大抗疫精神的核心要义是：勇于担当、甘于奉献的使命精神，同舟共济、守望相助的团结 精神，敢于斗争、敢于胜利的奋斗精神，尊重规律、求真务实的科学精神，命运与共、共克 时艰的天下精神。这一精神与红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、 两弹一星精神、抗洪精神和抗击非典精神一脉相承，构成中国共产党和中华民族的精神谱系， 是中国人民永恒的精神丰碑，必将跨越时空、永放光芒。 (1)有人说“中国精神是夺取防控斗争胜利的唯一法宝。”运用文化生活有关知识对此观点加 以评析。 (2)运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，阐述伟大抗疫精神的形成过程和时代价值。 (3)讲好中国抗疫故事，有利于更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。请你就学校讲好中 国抗疫故事提三条活动建议。 【答案】(1)中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。中国人民在爱国主义精神的激励下，上下一心、 众志成城，为打赢抗疫阻击战提供了强大的精神动力。发扬改革创新精神，推进制度创新、 科技创新、管理创新，为打赢抗疫阻击战提供了强大的精神支撑。 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以 重大影响。夺取防控斗争胜利既要弘扬中国精神，凝聚强大的精神力量，也需要强大的物质 力量支撑，还需要发挥中国特色社会主义制度的显著优势。 (2)形成过程：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。伟大抗疫精神是中国 共产党领导中国人民在抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中形成发展的。社会意识的发展具有历 史继承性。伟大抗疫精神是对红船精神、抗洪精神、抗击非典精神等中国精神的继承与发展， 增添了新的时代内涵，丰富和发展了中国精神。 时代价值：社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方 向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。弘扬伟大抗疫精神能凝聚中国力量，为决胜全面 建成小康社会、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体提 供正确的方向指引和强大的精神动力。 (3)①邀请抗疫一线的科学家、医护人员、下沉干部等来校开讲座，讲述抗疫一线感人故事。 ②上好抗疫主题思政课和班会课，讲述中国人民抗疫故事，坚定“四个自信”。③开展抗疫 - 14 - 主题征文、板报宣传等活动，讲好中国抗疫故事。 【解析】 【分析】 本题民族精神为话题设置试题情境，以全国人民上下一心、众志成城，抗击疫情为材料，从 《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度组织三个问题，考查考生对基础知识的掌握程度， 考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。 【详解】第（1）问，本题要求考生运用文化生活有关知识对“中国精神是夺取防控斗争胜利 的唯一法宝。”这一观点加以评析知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生可将题中观点风 层次：中国精神对夺取防控斗争胜利的作用，夺取防控斗争胜利除了需要中国精神，还需要 什么？然后逐层分析。 第一层次：考生联想中国精神的作用分析：中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神。中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。结合中华民族 精神和时代精神与试题材料分析：中国人民在爱国主义精神的激励下，上下一心、众志成城， 为打赢抗疫阻击战提供了强大的精神动力。发扬改革创新精神，推进制度创新、科技创新、 管理创新，为打赢抗疫阻击战提供了强大的精神支撑。 第二层次：考生联想文化与经济政治的关系分析：一定的文化由一定的经济、政治所决定， 又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。结合主干知识与试题材料分析： 夺取防控斗争胜利既要弘扬中国精神，凝聚强大的精神力量，也需要强大的物质力量支撑， 还需要发挥中国特色社会主义制度的显著优势。 第（2）问，本题要求考生运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，阐述伟大抗疫精神的形 成过程和时代价值。知识限定比较具体，属于微观考查。试题分为两步，第一步，阐述“形 成过程”，考生可先回顾社会存在与社会意识的辩证关系的相关知识：社会存在决定社会意 识，社会意识是对社会存在的反映。社会意识的发展具有历史继承性。结合主干知识与试题 材料分析：从“反映”角度看，材料信息：“在这场全国战“疫”过程中，中国精神熠熠生 辉，并凝练为伟大抗疫精神，是夺取防控斗争胜利的精神密码。”，分析：伟大抗疫精神是 中国共产党领导中国人民在抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中形成发展的。 从“历史继承性”角度看，材料信息：“这一精神与红船精神、井冈山精神、长征精神、延 安精神、西柏坡精神、两弹一星精神、抗洪精神和抗击非典精神一脉相承，构成中国共产党 和中华民族的精神谱系，是中国人民永恒的精神丰碑，必将跨越时空、永放光芒。”，这表 明伟大抗疫精神是对红船精神、抗洪精神、抗击非典精神等中国精神的继承与发展，增添了 - 15 - 新的时代内涵，丰富和发展了中国精神。 第二步，阐述“时代价值”，考生可先回顾社会存在与社会意识的辩证关系的相关知识：社 会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对 社会发展起积极的推动作用。结合主干知识与试题材料分析：阐述弘扬伟大抗疫精神的意义： 弘扬伟大抗疫精神能凝聚中国力量，为决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国、 实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体提供正确的方向指引和强大的精神动力。 第（3）问，本题要求考生就学校讲好中国抗疫故事提三条活动建议。知识范围未做限定，属 于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。考生考虑自身 身份和生活环境可以从开设讲座或利用时政课和班会课或开展征文比赛、演讲比赛、手抄报、 板报宣传等活动，讲好中国抗疫故事。 【点睛】第（1）问，本题属于“评析类”主观题，此类试题既要分析观点的合理性，又要分 析观点的不合理性。要确定评析运用知识角度，细化知识内容。本题限定了知识范围，要找 出具体的知识点并写出来，按照材料+观点（核心）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问） 格式或者观点（核心）+材料阐述+点题（表态或者回到题目中提问）进行回答。 第（2）问，认真审题，注意解题的知识角度和试题要求，不要遗漏。学会联想，恰当找准知 识要点，注意知识要点与试题材料的糅合。 第（3）问，本题属于开放性试题。对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记 要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己 的见解和创新。 - 16 -