Lesson 2 Boy, Girl And Teacher 1页

课题 Lesson 2 Boy, Girl And Teacher 课型 新授课 课时1‎ 第1课时 教 学 目 标 1. 知识与技能目标：识记单词 boy、 girl 、teacher ，能把句型 This is … 和它们结合起来说话。‎ 2. 方法与技能目标：在复习what is your name？的情况下能把 your 换成his 和her进行问答。‎ ‎ 3. 情感态度价值观目标：大家进入英语环境互助互学增强技能。‎ 重点 难点 ‎ 识记单词boy 、girl 、teacher ，认读单词his 、her 并把它们用到This is…和What is…name？的问答中。‎ 学法 指导 情景教学法 教具学具 课件、 ‎ 卡片 通案 个案 ㈠ ‎ 组织教学：用Hello、Hi向师生问好。‎ ㈡ 复习检测：两个学生一组进行询问姓名对话。‎ ‎ China 、 Canada 、name 的汉语意思。‎ ㈢ 授新课：‎ ‎ 1. 看课件，听录音，猜一猜单词的意思。‎ ‎ 看卡片，跟老师说单词 ：teacher（老师） boy（男孩 ） girl（女孩）‎ 情景演示teacher boy girl . 小组练习，一条龙练习读单词；抽查学生读单词。‎ ‎2. 板书 This is a…这是……‎ ‎.情景训练: This is a teacher/boy/girl.‎ ‎ 练习这三个句子，并反复记忆 ，然后抽查学生掌握的情况。‎ ‎3．学习 What is her / his name？ Her /His name is…‎ ‎ a.板书 what is your name？My name is …‎ ‎ ↓ ↓‎ ‎ Her、his ‎ 讲解把 your name （你的名字）、My name（我的名字）换成Her name（她的名字）和His name（它的名字）。‎ 让一个女生到前面来，首先要告诉学生 “her name”用于女孩，“his name”用于男孩。然后指向女孩说：What’s her name? 告诉大家应回答 Her name is …‎ 依照同样步骤，教授 What’s his name? His name is …‎ b.教师领读这两组对话 自由结组练习 ，请几组到前台演示， 演得好的以掌声鼓励。 ‎ ㈣ 课堂小结： 本节课识记和认读了boy、 girl 、teacher、 his和her。学习了句型This is …和What is her / his name？ Her /His name is…‎ ㈤ 作业和练习 ‎1.《活动手册》：L2 N1,2 ‎ ‎2. 做5个单词的单词卡片，选出优秀的贴在教室的墙上。‎ ㈥ 课堂检测 ㈦ 结束课堂教学教师说：See you tomorrow . 学生同样说。 ‎ 课堂检测 ‎1.认读boy、 girl 、teacher、 his 和her 他的名字（英语）＿＿＿＿ 她的名字（英语）＿＿＿＿‎ ‎2. This is a teacher .(汉语)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.‎ What’s her name? 答语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.‎ ‎3.他叫什么？他叫李明。（英语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ 教学反思