四年级上册美术课件-第8课 色彩对”印“∣ 湘美版(2014秋) (共15张PPT) 15页

色彩的对 “ 印 ” 教学目标： 一 寻找自然界中的对称图形。 在学习活动中掌握相关的技能和方法， 提高学生的动手能力。 二 三 培养认真、细心、耐心的观察习惯。 观察这只蝴蝶，你发现了什么 对称：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全重合，称这两个图形为对称图形。 想一想生活中还有哪些是对称图形呢？ 学生作品 学生探索，大胆创作 你是用什么方法创作的？ 遇到哪些问题？ 色彩对印的方法： 一，将纸对折后打开。 二，在折线的任意一侧涂上颜色，随意描绘。 三，将未涂色的另一侧沿折线盖在涂色的一侧上。 四，揭开候干。（如发现未印上色彩的地方可增补，重复折印）。 五，联想作品命名。 欣赏 学生自主创作，作业要求： 一、发挥想象，用总结的方法制作一幅色彩对印的图案。 二、色彩搭配合理。 三、图案有纹理变化。 评价 学生自主评价