人教版六年级数学下册图形与位置复习 26页

图形与位置 六年级数学总复习 问题思考： 1 、 我们可以用哪些词来表示位置？ ( 在教室里辨认八个方向，并在座位上用这些词来说说你周围分别是哪些同学） 1 、上、下、左、右、前、后 2 、东、南、西、北 、东南、东北、西南、西北 用数对 用方向和距离 问题思考： 关于数对你都知道些什么？ 我们还学过哪些确定位置的方法 可以用数对表示为 ( 4 , 3 ) 。 小明坐在第4列 竖排 叫做 列 , 第 5 行 第 4 行 第 3 行 第 2 行 第 1 行 第 6 列 第 4 列 第 3 列 第 2 列 第 1 列 第 5 列 横排 叫做 行 , 确定第几列一般 从左往右 数。 确定第几行一般 从前往后 数。 第 3 行 , 0 像这样： 第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行， 两个数之间用逗号隔开， 外面加上小括号。就是数对 小明坐在第 4 列第 3 行，可以用数对（ 4 ， 3 ）表示。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 A 、小明的座位一定在第 4 列 勇闯第一关：我会判断 如果用（ x,4) 表示小明在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ） B 、小明的位置一定在第 4 行 C 、小明的座位可能在第 4 列 A 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线 ， 垂直于经线的横线圈叫纬线。 根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置， 你知道吗？ 飞机能够在天空自由飞翔，手机能够导航就是应用了 蕴含着数对原理的卫星全球定位系统 ，根据经纬度来准确地判断到达的地点。 “ 用方向和距离”确定位置 我们认识过那些基本方向？地图是的方向和实际生活中的方向有什么不同？ 北 南 西 东 东北 西南 东南 西北 地图上的方向一般是： 上北下南左西右东 以银行为观测点，填一填。 公园 医院 4cm 2cm 移动通讯 3cm 银行 2cm 北 超市 比例尺： 1:20000 65° 30° 45° 观测点 比例尺 以银行为观测点，填一填。 公园 医院 4cm 2cm 移动通讯 3cm 银行 2cm 北 超市 比例尺： 1:20000 65° 30° 45° （ 1 ）、公园在银行的（ ）方向上，距离上（ ）米。 （ 2 ）、医院在银行的（ ）方向上，距离上（ ）米。 （ 3 ）、移动通讯在银行的（ ）方向上，距离上（ ）米。 （ 4 ）、超市在银行的（ ）方向上，距离上（ ）米。 正北 400 北偏西 65° 800 东偏北 30° 600 南偏东 45° 400 观测点 比例尺 一天，几个驴友在大容山探险时，不小心迷失了方向。你能有什么办法帮他们确定大本营相对大容山的位置，让他们走出大容山回到大本营吗？ 大容山 你能有什么办法确定大本营相对大容山的位置吗？ 根据方向和距离来确定大本营的位置。 大本营在大容山的东偏北 37 0 方向上，距离大容山 500 米处 . 5 厘米 37 0 比例尺 1 ： 10000 以大容山作为观测点，正东方向和正北方向组成坐标系。 大容山 实际距离 = 图上距离 ÷ 比例尺 与前一幅图相比，你发现什么了吗？ 2 、用数对表示来确定大本营的位置 . 0 1 2 3 4 4 3 2 1 0 以大容山为原点 , 设大容山位置为（ 0 ， 0 ）， 比例尺 1 ： 10000 （ 0 ， 0 ） （ 4 ， 3 ） 大本营的位置是 (4,3) 也就是说先从大容山向东走 400 米，再向北走 300 米后到达大本营。 若每小格为 100 米 大本营在大容山的东偏北 37 0 方向上，距离大容山 500 米处 . 大容山 A 、小明的座位一定在第 4 列 勇闯第二关：我会填 如果用（ x,4) 表示小明在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ） B 、小明的位置一定在第 4 行 C 、小明的座位可能在第 4 列 A 五一长假，小兔要去小熊家做客，线路图如下： 小兔家 小熊家 1 、你知道小兔从家去小熊家做客是怎么走的吗？ 2 、你知道小熊从家去小兔家该怎么走吗？ 公园 书店 30° 500m 460m 540m 北 30° 勇闯第三关：我会说 我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的力量。 试一试：我也来动手绘一绘从学校出发到恐龙园的路线图。 从学校出发，先向东行驶 1500 米到国际学校，再向北行驶 1250 米到天安城市花园，再向北偏东 40° 方向行驶 750 米到新福记大饭店，再向东行驶 500 米到恐龙园门口。（ 比例尺： 1:50000 ） 三井小学 N 小 乐 2 1 4 5 5 4 6 4 5 3 6 2 7 3 小明 小 芳 3 、 课堂自测 300m=30000cm 30000×1/20000=1.5cm 1.5cm 女孩家 400m=40000cm 40000×1/20000=2cm 30° 2cm 男孩家 今天你学会了什么？ 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 总结梳理