2019-2020学年人教版生物必修二同步作业10　DNA是主要的遗传物质 9页

课时分层作业(十) ……… 学业达标练 ……… 1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下 4 个实验： ①S 型细菌的 DNA＋DNA 酶→加入 R 型细菌→注射入小鼠 ②R 型细菌的 DNA＋DNA 酶→加入 S 型细菌→注射入小鼠 ③R 型细菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入 S 型细菌的 DNA→注 射入小鼠 ④S 型细菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入 R 型细菌的 DNA→注 射入小鼠 以上 4 个实验中小鼠存活的情况依次是( ) A．存活、存活、存活、存活 B．存活、死亡、死亡、存活 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 答案 D 解析 ①DNA 酶可水解 DNA；②加入 DNA 酶后，可破坏 R 型细菌 的 DNA，但又加入 S 型细菌，小鼠死亡；③高温加热后 R 型细菌死 亡；④DNA 酶水解 S 型细菌的 DNA。 2．下列关于艾弗里及其同事的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的 是( ) A．需对 S 型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖 C．转化的有效性与提取的 DNA 纯度密切相关 D．实验证明了 DNA 是遗传物质 答案 B 解析 艾弗里的设计思路是将 S 型菌的物质一一提纯，分别与 R 型 菌混合，单独观察它们的作用，因此需对 S 型细菌中的物质进行提 取、分离和鉴定，A 项正确；噬菌体是病毒，不能独立在培养基上生 存，B 项错误；S 型菌的 DNA 能将 R 型菌转化为 S 型菌，因此转化 的有效性与所提取 DNA 纯度密切相关，C 项正确；只有加入 S 型菌 DNA 的培养基中出现 S 型菌落，由此证明 DNA 是遗传物质，蛋白 质不是遗传物质，D 项正确。 3．加热杀死的 S 型细菌能促成 R 型细菌发生转化。这个事实能证明 ( ) A．S 型细菌的蛋白质和 DNA 的结构都很稳定 B．S 型细菌的蛋白质的结构特别稳定 C．S 型细菌的 DNA 结构比蛋白质的结构稳定 D．任何条件都不能破坏 S 型细菌 DNA 的结构 答案 C 解析 加热杀死的 S 型细菌仍能促成 R 型细菌发生转化，说明 S 型 细菌的蛋白质虽然失去了活性，但 DNA 仍具有生物活性，说明 S 型 细菌的 DNA 结构比蛋白质的结构稳定。 4．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明 DNA 是遗 传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是( ) A．要设法区分 DNA 和蛋白质，并单独观察它们各自的作用 B．要得到噬菌体或肺炎双球菌 C．要用同位素对 DNA 和蛋白质分别进行标记 D．要分离提纯 DNA、蛋白质和多糖等物质 答案 A 解析 无论是对肺炎双球菌的物质进行提纯和鉴定，还是利用蛋白质 或 DNA 成分被标记的噬菌体侵染细菌，目的都是让相关物质单独起 作用，以观察它们各自的作用，只有如此才能证明 DNA 是遗传物质， 而其他成分不是。 5．艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如 图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的 为( ) A．实验一 B．实验二 C．实验三 D．实验一和三 答案 B 解析 实验二中加入的 DNA 酶能分解 S 型细菌的 DNA 活性片段， 使基因无法转移进入 R 型细菌中，所以菌落只有一种，即 R 型菌落。 6．噬菌体在增殖过程中利用的模板和原料的提供者分别是( ) A．都是噬菌体 B．噬菌体和细菌 C．都是细菌 D．细菌和噬菌体 答案 B 解析 噬菌体侵染细菌时注入的是 DNA，在细菌细胞内以亲代噬菌 体的 DNA 为模板，以细菌的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成组装 形成子代噬菌体。 7．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应 为( ) A．用 14C 或 3H 培养噬菌体，再去侵染细菌 B．用 18O 或 32P 培养噬菌体，再去侵染细菌 C．将一组噬菌体用 32P 和 35S 标记 D．一组用 32P 标记 DNA，另一组用 35S 标记蛋白质外壳 答案 D 解析 用 32P 和 35S 分别标记 DNA 和蛋白质外壳，35S 仅存在于噬菌 体的蛋白质外壳中，32P 仅存在于噬菌体的 DNA 中，而 14C、18O、3H 在蛋白质和 DNA 中都含有，无法区别是哪一种成分发挥作用，同时 用 32P、35S 标记蛋白质和 DNA，沉淀物和上清液中都有放射性，也 无法判断是哪一种成分发挥作用。 8．下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病 原体( ) A．寄生于细胞内，通过 RNA 遗传 B．可单独生存，通过蛋白质遗传 C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D．可单独生存，通过 RNA 遗传 答案 A 解析 分析题图可知这种病原体由 RNA 和蛋白质组成，应为 RNA 病毒，其只有寄生在活细胞内利用细胞内的营养及环境条件才能表现 出生命现象；由图解可知，该生物的 RNA 能将亲代病毒的特征遗传 给后代，而蛋白质不能，所以 RNA 是这种病原体的遗传物质。 9．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( ) A．豌豆的遗传物质主要是 DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2 噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV 的遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸 答案 B 解析 A 项豌豆的遗传物质只有 DNA；B 项酵母菌的遗传物质 DNA 主要分布在染色体上，细胞质中也有；C 项 T2 噬菌体的遗传物质是 DNA，不含 S 元素；D 项 HIV 的遗传物质是 RNA，水解后产生 4 种核糖核苷酸。 10．1952 年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌 体侵染细菌的实验。 (1)下图中锥形瓶内的培养液是用来培养________的。 (2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得 该实验中的噬菌体的培养方法是( ) A．用含 35S 的培养基直接培养噬菌体 B．用含 32P 的培养基直接培养噬菌体 C．用含 35S 的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D．用含 32P 的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 (3)用被 32P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现 上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________。 答案 (1)大肠杆菌 (2)C (3)没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释 放出的子代噬菌体 解析 (1)若要标记噬菌体，必须先标记大肠杆菌，再用噬菌体去侵 染大肠杆菌，因为噬菌体只能寄生在活细胞中，不能用培养液直接培 养。 (2)若在上清液中放射性较高，说明是用 35S 标记的蛋白质外壳；若在 沉淀物中放射性较高，则说明是用 32P 标记的 DNA。 (3)用 32P 标记噬菌体后，沉淀物中放射性较高。若上清液中也有少量 放射性物质，可能的原因是：没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠 杆菌的噬菌体经增殖后释放出了子代噬菌体。 ……… 冲 A 挑战练 ……… 11．噬菌体侵染细菌的过程中，能证明 DNA 分子是遗传物质的关键 步骤是( ) ①噬菌体将自己的 DNA 注入细菌体内 ②噬菌体的 DNA 利用细菌体内的成分复制出 DNA 和蛋白质外壳 ③新合成的 DNA 和蛋白质外壳组装成子代噬菌体 ④释放子代噬菌体 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 答案 C 解析 题中①④是最关键的步骤。因为①注入的仅仅是噬菌体的 DNA，而蛋白质外壳留在细菌的外面；④释放出与亲代大小、形状 等完全一样的子代噬菌体，这充分说明了噬菌体的各种性状是通过 DNA 传递给后代的，从而证明了 DNA 是遗传物质。 12．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了 如下实验：①用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的 噬菌体侵染 35S 标记的细菌；③用 15N 标记的噬菌体侵染未标记的细 菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是 ( ) A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C．沉淀、上清液、沉淀 D．上清液、上清液、沉淀和上清液 答案 B 解析 ①放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸中；②放射性主要 集中在子代噬菌体蛋白质外壳中；③放射性主要集中在部分子代噬菌 体的核酸和留在细菌外的蛋白质外壳中。 13．生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列 有关分析不正确的是( ) A．理论上，b 中不应具有放射性 B．b 中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C．若 b 中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关 D．上述实验过程并不能证明 DNA 是遗传物质 答案 C 解析 35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，所以离心后，理论上 b 中 不应具有放射性，A 项正确；②过程中搅拌的目的是将蛋白质外壳和 细菌分开，若该过程搅拌不充分，则会导致部分蛋白质外壳吸附在细 菌上，并随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中含较高的放射性，若搅 拌充分，则沉淀物中的放射性较低，B 项正确；35S 标记的是噬菌体 的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌后 与细菌分开，所以若 b 中含有放射性，说明搅拌不充分，C 项错误； 由于蛋白质外壳没有进入细菌，又没有标记 DNA，所以不能证明 DNA 是遗传物质，D 项正确。 14．(2017·烟台二模)自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感 病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并 已研制出预防禽流感的疫苗并投入生产应用。根据所学知识回答下列 问题： (1)实验室中要获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞 的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_____________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________。 (2)利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分，原理是： ①RNA 在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色； ②______________________________________________________； ③DNA 与二苯胺试剂共热显蓝色。 (3)实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和 RNA，不含 DNA， 则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是_______ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________。 答案 (1)病毒的繁殖只能在宿主活细胞中进行 (2)②蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色 (3)设法将禽流感病毒的蛋白质和 RNA 分开，单独地、直接地去观察 它们各自的作用 解析 (1)病毒营寄生生活，只有在活细胞内才能生存。(2)DNA 可用 二苯胺试剂鉴定，蛋白质可用双缩脲试剂鉴定，分别显现不同的颜色。 (3)证明某生物的遗传物质的关键思路是设法把该生物的各种成分分 离开来，单独地、直接地观察每种成分的作用。