四年级上册科学课件-3声 音 的 传播 25页

（苏教版）四年级科学上册 声音的传播 空气 空气 声音可以通过 空气传播，但 无法在真空中 传播。 伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子—— 罂，派听觉灵敏的人去听从地下传 来的挖掘声，以确定方位。 挖掘声 土壤和 岩石 罂 空气 人耳 1、声音能在固体、气体中传播。 2、声音是向四面八方传播的。 声音主要是借助土壤、岩 石、坛子、空气传入人的耳朵。 “伏罂而听”的科学道理： 固体、液体能传播声音吗？ 活动： 1、拿出准备好的三只塑料袋。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋 平放在桌上，一只耳朵轻轻地巾在袋子 上，捂信另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲 桌子或摩擦桌子。 注意： 1、橡皮头铅笔敲击桌面进要 尽量控制好 用力大小，轻轻 敲击。 2、教室一定要十分安静，用 手势交流，并记下自己的感 受。 好 中 差 固体 液体 气体 声音在不同物质中的传声效果 声音能在固体、液 体、气体中传播。 声音不能在真 空中传播。 声音向 四面八方传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质 作媒介传播出去，这些作为传播媒介 的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。在真空中声音 不能传播。 介质 声速(米/秒) 介质 声速(米/秒) 纯水 1490 松木 3320 海水 1520 铜 3810 玻璃 5500 钢 5200 空气 340 铅 1190 声音在各种介质的传播速度 Ø NO，声音在真空中无法传播。 u有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ 拉直”电话线”,一名同 学在电话线的一端对着 话筒小声说话,另外一名 同学在电话线的另一端 用听筒接听.然后彼此交 换听和说. 声 音 空 气 电话 绳 空 气 人 耳 了解历史 • 你能用你学到 的知识来解 释“伏罂而听”所包含的 科学道理吗？ 拓展活动 • 想办法使矿泉水瓶中的豆 粒声音变小或消失。 填空： 1、声音能在 、 、 中传播，不能在 中 传播。 2、声音向 传播。 判 断： 1、声音可以在空气中传播， 但不能在水中传播。（ ） 2、太空是一个静悄悄的世界， 对话必须用无线电话。 （ ） 3、在月球上听不到声音。（ ） 4、声音只能向前后或左右 传播。（ ） 选 择： 1、把敲响的音叉放在水面上， 会看到（ ）。 A、水面十分平静 B、水会向一个方向流动 C、水花四溅，水面出现一圈圈 波纹 2、下列材料中，声音在 （ ）中传播速度快。 A、空气 B、水 C、钢铁