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- 2021-04-21 发布
第 1 课时 有余数的除法
本学期学习的内容主要有哪些?回顾学习过程,
你有什么体会?先说一说,再填写下表。
我知道余数为什
么要比除数小。
我们认识了
万以内的数。
三位数加、减三位数的
方法和两位数加减两位
数其实是一样的……
统计夹玻璃球个数的
活动给我印象最深。
知识模块 知识要点 具体内容
有
余
数
的
除
法
有余数的除
法的意义
平均分一些物体时,有时会有剩余,这个过程可
以用有余数的除法来表示。
余数与除法
的关系
在有余数的除法算式中,余数要比除数小。
有余数的除
法算式中各
部分之间的
关系
被除数=商×除数+余数;除数=(被除数-余数)
÷商;
商=(被除数-余数)÷余数
5 3 盘 2 个
3 5 个 2 个
1.
2.用竖式计算。
29÷7= 55÷9=
60÷8= 38÷6=
4
7) 2 9
2 8
1
6
9) 5 5
5 4
1
7
8) 6 0
5 6
4
6
6) 3 8
3 6
2
4······1 6······1
7······4 6······2
3.
40÷6=6(个)······4(张)
答:40张纸可以糊6个纸盒,还剩4张纸。
答:口袋里原来有18个球。
口袋里有十几个球。每次取走3个,取几次后
正好能取完;每次取走4个,取几次后还剩2个。
口袋里原来有多少个球?
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