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- 2021-04-21 发布
9
加几
北京小学 李惠玲
第八单元:
20
以内的进位加法
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一、回顾旧知,激活认知
12
1.
快来算一算:
10
+
2 =
4
+
10 =
5
+
10 =
10
+
7 =
14
15
17
(
1
)看谁能最快得算出来。
(
2
)总结:十加几就等于十几。
一、回顾旧知,激活认知
12
2.
看谁算得巧:
14
13
11
没有
10
,怎么也算得这么快呀?
9+2+1=
8+4+2=
3+2+8=
7+1+3=
5+3+7=
6+5+4=
5+6+5=
1+8+9=
15
15
16
18
9
1
8
2
2
8
7
3
3
7
6
4
5
5
9
1
小结:看来,
10
真是我们的好朋友,
它能把复杂的计算变得很简单。
二、自主参与
,探究新知
1.
运动会赛场,你能看出哪些信息?
2.
学生观察,交流信息。
箱子里有
9
盒饮料,外面
有
4
盒饮料,一共有多少盒
饮料?
二、自主参与
,探究新知
一共有多少个苹果呢
?
1.
现在是把几和几合并起来?
2.
同桌说说:
9+4
是怎样计算的?
二、自主参与
,探究新知
9
+
4
=
13
1
3
10
一共有多少个苹果呢
?
二、自主参与
,探究新知
9
+
4
=
13
1
3
10
9
和
1
凑成
10
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二、自主参与
,探究新知
9
个
一共有多少个橙子
?
10
个
1.
从图中知道什么信息?能解决什么问题?
2.
同桌说说:你想怎样计算?
3.
全班交流:
9+7
怎样计算?
二、自主参与
,探究新知
一共有多少个橙子
?
10
个
9
+
7
=
1
10
□
□
三、应用新知
,巩固练习
抢答
1
9 + 3 =
9 + 5 =
9 + 9 =
2 + 9 =
7 + 9 =
12
14
18
11
16
说说:你是怎样想的?
说说:你是怎样想的?
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三、应用新知
,巩固练习
2
9
元
8
元
5
元
15
元钱能买哪两种商品呢?
这节课你有哪些收获呢?
四、全
课小结
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