西师大版数学五年级下册教学课件-第二单元 分数-第4课时 真分数、假分数（2） 16页

第 4 课时 真分数、假分数（2） 学习目标 l 学会边观察图示边比较边归纳，进行 合理化归、分类等方法感受分数的大 小。 ● 掌握分子相同的几个分数大小比较的方法，并能正 确比较分数的大小。 l 学会口述算理及归纳概括所学知识。 情景导入 这两组分数有什么特点？ 你能比较出每组分数的大小吗？ 分母相同的两个分数，分子大的分数大 < 分子相同的两个分数，怎么比较大小? 探索新知 可以画图比较 探索新知 课堂小结 分子相同的分数怎样比大小？ 分子相同的两个分数，分母大的分数反而小 典题精讲 (1)比较下面每组中两个分数的大小。 > > 分子相同的两个分数，分母小的分数大。 解题思路： 典题精讲 (2)看图填分数，再比较两个分数的大小。 分子相同的两个分数，分母大的分数小。 < 解题思路： 课堂练习 可以填3和4。 还可以填…… 易错题型 (3)哪辆汽车的速度快些？ 答：左边那辆汽车的速度快些。 易错提醒：比哪辆速度快可以比在相同时间内谁行的路程多！ 课堂小结 (1)分母相同的两个分数，分子( )分数大 (2)分子相同的两个分数，分母( )分数大 大的 小的 巩固练习 (1)在( )里填与直线上的点对应的分数, 在○里填“>”或“<”。 < < 巩固练习 (2)比较下面每组中两个分数的大小。 < > < 巩固练习 (4)判断。(对的打“√”错的打“×”) × √ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。(　　)√ 巩固练习 (5)括号里可以填哪些整数。 (　 ) 17 11 17 7 17 (　 ) 11 8 1 3 8～10 4～7 课外拓展 阴影部分占一个大正方形的几分之几？阴影部分占两个大正方形的几分之几？为什么阴影部分面积没变，而分数 却发生了变化？ 4 1— 8 1— 4 原因：阴影部分的面积虽然没有变化还是 一份，但是单位“1”发生了变化。 这个 分数的单位“1”是1个大正方形，把它平 均分成了4分，阴影部分占其中的1份。 1—