认识三角形教案3 2页

‎ ‎ ‎9.1.1认识三角形 学习目标：1、 使学生理解三角形及三角形的边、内角、外角等概念；‎ ‎ 2、 使学生理解锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的意义；‎ ‎3、会将三角形按角分类。‎ 学习方法：自主探究 ，合作交流。，‎ 学习过程： ‎ 一. 板题示标 二.自学指导 认真阅读教材第72——74页的内容，思考下列问题：‎ ‎1、什么叫 三角形？三角形的边、内角、外角？‎ ‎2、什么叫锐角三角形、直角三角形、钝角三角形？三角形按角如何分类？‎ ‎3、什么叫不等边三角形、等腰三角形、等边三角形？三角形如何按边分类？‎ ‎8分钟后，比一比谁能做对下列题。 ‎ 三.检测自学效果 ‎1、如图1，点D在△ABC中，写出图中所有三角形： ；‎ ‎2、 如图1，线段BC是△ 和△ 的边；‎ ‎3、如图1，△ABD的3个内角是 ，三条边是 。‎ ‎4、如图2，D是△ABC的边BC上的一点，则在△ABC中∠C所对的边是 ；在△ACD中∠C所对的边是 ，在△ABD中边AD所对的角是 ，在△ACD中边AD所对的角是 。‎ 图1 图2 图3‎ ‎5、如图3，图中有 个三角形，其中 是锐角三角形， 是直角三角形， 是钝角三角形。‎ 2‎ ‎ ‎ ‎6、已知三角形三条边的长度是三个连续的自然数，且周长为18，求三条边。‎ 四.引导、更正、归纳、总结 五.课堂作业 A必做题 ‎1.一个三角形中至少有_______个锐角，至多有_______个直角或钝角.‎ ‎2.在△ABC中，∠A=10°，∠B=30°，则∠C=_________.‎ ‎3.在△ABC中，∠A=90°，∠B=∠C，则∠B=_________.‎ ‎4、△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=1∶3∶5，则∠A= ，∠B= ，‎ ‎∠C= ，这个三角形按角分类时，属于 三角形；‎ ‎5、△ABC的边BA延长得∠1.若∠2＞∠1，则△ABC的形状为（ ）如图 ‎ 图3‎ A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 ‎6.三角形三边之比为3∶4∶5，则这个三角形三边关系（ ）‎ A.三边相等 B.有两边相等 C.三边都不相等 D.非以上答案 选做题 已知一个三角形的三边之比为5：6：7，其中最大边与最小边的差是4cm，求这个三角形的周长。‎ 2‎