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- 2021-04-20 发布
《血流的管道—血管》教案
教学目标：
1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况
教学策略：创设情景---实验探究---分析讨论---得出结论
重点和难点：
1、动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。
2、结构与功能统一思想的培养。
课前准备：
（1）观察小鱼尾鳍内血液流动的材料用具。
（2）三种血管的CAI课件。
教学方法：
观察法、类比法、推理法。
教学过程：
教学内容
学生活动
教师活动
1、动脉（artery）：将血液从心脏输送到身体各部分的血管。
管壁厚、弹性大、血流快。
2、毛细血管：连接最小的动脉和静脉的血管。
壁薄、血流最慢、只允许红细胞单行通过。
便于血液与组织充分进行物质交换。3、静脉（vein）：将血液从身体各部分送回心脏的血管。
管壁较薄、弹性小、血流慢，管内有静脉瓣。
激情、质疑
分组实验
探究、解答
解决疑惑
创设情景：列举生活中三种不同的流血情况，分析原因，导入新课。
组织学生实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
出示探究问题
巡视指导
2
归纳总结
进一步巩固
解答
指导帮助
知识回顾
感悟与收获
达标检测：瞭望角
布置作业
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