部编版二年级上册语文《纸船和风筝》课件 (18) 7页

23 　纸船和风筝 一、给下列各字选择正确的读音 , 连一连 。 二、看拼音 , 写词语 。 三、加偏旁 , 组成新字 , 再组词语 。 四、选词填空。 ( 填序号 ) ① 漂流　　　 ② 飘荡 山顶上再也看不到 　 ② 　 的风筝 , 小溪里再也看不到 　 ① 　 的纸船了。   五、读一读 , 比一比 , 选择正确的说法 , 在后面画 “ ✔ ” 。 纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂 , 漂到了小熊家门口。 1 . 第二句话加上 “ 漂哇漂 ”, 意思没有发生变化。 ( 　　 ) 2 . 第二句话加上 “ 漂哇漂 ”, 让我们的眼前仿佛出现了纸船顺水漂的情景 , 感觉很有趣。同时还说明从山顶到山脚的距离有点远。 ( ✔ ) 六、课内阅读我最棒。 过了几天 , 松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了 一句话 :“ 如果 你愿意 和好 , 就 放一只风筝 吧 !” 他 把这只纸船放进了小溪。 傍晚 , 松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来 , 高兴得哭了。他连忙爬上屋顶 , 取下纸船 , 把一只只纸船放到了小溪里。 1 . 在文中的 “ ” 内填上恰当的标点符号 。 2 .“ 松鼠再也受不了啦 ” 和 “ 一只美丽的风筝朝他飞来 ” 说明 ( ② ) 。 ① 他们没有食物可吃 ② 他们彼此都不想失去对方这个朋友 3 . 在正确的说法后面画 “ ✔ ” 。 (1)“ 松鼠高兴得哭了 ” 是因为他看见一只风筝朝他飞来 , 那只风筝非常漂亮。 ( 　　 ) (2)“ 松鼠高兴得哭了 ” 是因为他看见一只美丽的风筝朝他飞来 , 那只风筝是小熊放的 , 表示小熊还愿意和他继续做朋友。 ( ✔ )